معاون آموزشی وزارت بهداشت: آزمون دانشنامه تخصصی و فوق تخصصی ۹ شهریور برگزار می‌شود معاون آموزشی وزارت بهداشت گفت: هفتادمین دوره آزمون دانشنامه تخصصی و سی و هفتمین دوره آزمون دانشنامه فوق تخصصی، پنج‌شنبه ۹ شهریور ۱۴۰۲ برگزار می‌شود. کد خبر : 865886 به گزارش گروه آموزش و دانشگاه خبرگزاری علم و فناوری آنا، ابوالفضل باقری فرد معاون آموزشی وزارت بهداشت گفت: آزمون کتبی دانشنامه تخصصی و فوق تخصصی ۹ شهریور ماه در ۱۰ قطب علمی کشور برگزار می‌شود.   باقری‌فرد با بیان این مطلب که سوالات آزمون دانشنامه تخصصی و فوق تخصصی با همکاری اعضای بورد طراحی شده است، افزود: بورد تخصصی و فوق تخصصی، آخرین مدرک وزارت بهداشت است و از اعتبار علمی بالایی برخوردار است. گفتنی است تعداد ۴ هزار و ۵۰۰ نفر داوطلب در آزمون دانشنامه تخصصی و فوق تخصصی روز پنج شنبه به رقابت می‌پردازند. به گفته معاون آموزشی وزارت بهداشت، ۱۵۰ رشته تخصصی و فوق تخصصی و فلوشیب در کشور وجو دارد و در حال حاضر تقریبا تمامی رشته‌های تحصیلی علوم پزشکی در کشور تدریس می‌شود. انتهای پیام/

به مناسبت هفته دولت اعلام شد؛ اجرای قانون برقراری عدالت آموزشی و بومی‌گزینی در آموزش پزشکی معاونت آموزشی وزارت بهداشت همزمان با هفته دولت، اهم فعالیت‌ها، اقدامات و برنامه‌های این معاونت در دولت سیزدهم را اعلام کرد. کد خبر : 865917 به گزارش گروه آموزش و دانشگاه خبرگزاری علم و فناوری آنا، معاونت آموزشی وزارت بهداشت، تقویت حوزه آموزه پزشکی و نظام‌های ذیربط، پایش نحوه اجرای برنامه جامع عدالت، تعالی و بهره وری در آموزش علوم پزشکی در دانشگاه‌ها و کلان مناطق آمایشی و همچنین بین المللی سازی را از مهم‌ترین اقدامات و دستاورد‌های این معاونت در دولت مردمی عنوان کرد. اهم اقدامات و فعالیت‌های معاونت آموزشی وزارت بهداشت به شرح زیر است: - تقویت حوزه آموزه پزشکی و نظام‌های ذیربط - در راستای تحقق وعده افزایش کمی و کیفی آموزش پزشکی با نگاه به عدالت آموزشی، گسترش زیرساخت‌های آموزش در کل کشور، توسعه عدالت آموزشی و بهبود بهره وری آموزشی علوم پزشکی، برنامه جامع عدالت، تعالی و بهره وری در آموزش علوم پزشکی تدوین و در تاریخ ۱۵ اسفند ۱۴۰۰ به تصویب شورای عالی برنامه ریزی علوم پزشکی رسید. - پایش نحوه اجرای برنامه جامع عدالت، تعالی و بهره وری در آموزش علوم پزشکی در دانشگاه‌ها و کلان مناطق آمایشی - کارگروه تخصصی اخلاق، سلامت معنوی و تعهد حرفه‌ای در آموزش پزشکی - کارگروه تخصصی نظام اعتباربخشی ملی و تدوین استاندارد‌های آموزشی - کارگروه تخصصی مرجعیت علمی و آینده نگاری - کارگروه تخصصی پاسخگویی اجتماعی و عدالت آموزشی - کارگروه تخصصی بین المللی سازی آموزش علوم پزشکی - کارگروه تخصصی همگرایی در تعالی علوم و فناوری‌های پیشرفته - کارگروه تخصصی توسعه آموزش و فناوری‌های نوین ارتقای یادگیری - کارگروه تخصصی کارآفرینی و کسب و کار‌های دانش بنیان در آموزش علوم پزشکی - کارگروه تخصصی مدیریت جامع کیفیت در آموزش علوم پزشکی - کارگروه تخصصی اقتصاد آموزش - کارگروه ماموریت ویژه پزشکی خانواده - کارگروه ماموریت ویژه ظرفیت پذیرش و سهمیه - کارگروه ماموریت ویژه بهبود معیشت اعضای هیات علمی و فراگیران - تشکیل اتاق فکر معاونت آموزشی به منظور بهره مندی از نظرات صاحب نظران و استفاده از خرد جمعی در جهت افزایش کارایی و اثربخشی فعالیت‌های آموزشی - محاسبه قیمت تمام شده و هزینه اثربخشی رشته مقاطع مختلف (در حال اجرا) پایش و پیگیری اقدامات انجام شده در زمینه ارتقای مدیریت پایان نامه‌های دانشجویی و شیوه نامه پایان نامه‌های محصول محور و الکترونیک کردن پایان نامه‌ها - افزایش ظرفیت پذیرش دانشجوی پزشکی و دندانپزشکی براساس مصوبه شورای عالی انقلاب فرهنگی در سال‌های ۱۴۰۰ و ۱۴۰۱ و برنامه ریزی جهت تسهیل امور برای انجام کار - ایجاد ساختار انستیتو در نظام سلامت با رویکرد آموزشی – تحقیقاتی و درمانی (انستیتو قلب شهید رجایی ایران) - تاسیس مراکز نوآوری در بخش سلول‌های بنیادی و پزشکی و بازساختی و تکنولوژی‌های آموزشی - انعقاد قرارداد با آموزش و پرورش و دانشگاه فرهنگیان برای تامین ۳۲۰ نفر نیروی مراقبت سلامت برای مناطق روستایی عشایری و شهری در پذیرش کنکور سراسری - قرارداد با سازمان استثنایی کشور برای تامین نیروی کارشناس توانبخشی گفتار درمانی و کاردرمانی برای حضور در مدارس کشور - دو نوبت افزایش کمک هزینه تحصیلی دستیاران مجرد و متاهل (۳ برابر شدن دریافتی) - نیازسنجی و توزیع متخصصین متعهد خدمت دندانپزشکی - اجرای برنامه‌های آموزش مداوم با موضوعات و عناوین کووید۱۹ - برنامه ریزی توسعه رشته مقاطع در دانشگاه‌های علوم پزشکی کشور مطابق با سند توسعه متوازن آموزش علوم پزشکی کلان مناطق آمایشی - تدوین و بازنگری برنامه‌های آموزشی بر مبنای اصول همگرایی علوم و فناوری، فناوری‌های ارتقادهنده یادگیری، مدیریت کیفیت آموزش، پاسخگویی اجتماعی، سلامت معنوی، کارآفرینی و اقتصاد آموزش - اجرای قانون برقراری عدالت آموزشی و بومی گزینی - مشارکت فعال و ایجاد طرح در حوزه اشتغال آفرینی برنامه جامع عدالت، تعالی و بهره وری در آموزش علوم پزشکی - افزایش ظرفیت پذیرش دستیاری تخصصی، دستیاری فوق تخصصی و فلوشیپ - توانمندسازی اعضای هیات علمی - انجام مطالعه سیاستی المپیاد‌های دانشجویی در کل دنیا با همکاری مرکز ملی تحقیقات راهبردی آموزش علوم پزشکی - تقویت هوش مصنوعی در پزشکی و تاسیس دانشگاه علوم پزشکی هوشمند - بازنگری و تصویب آیین نامه پذیرش دانشجوی پزشکی از کارشناسی - ارزیابی و ایجاد دوره MBBS در دانشکده‌های پزشکی واجد شرایط - بازنگری آیین نامه ارتقا و جذب اعضای هیات علمی با توجه به ارتقای کمی و کیفی آموزش - بازنگری برنامه‌های آموزشی (۲۰ برنامه) با رویکرد بین المللی سازی آموزشی، سلامت معنوی، اقتصاد آموزش، مدیریت کیفیت آموزش و بهره مندی از فناوری‌های نوین در آموزش - تشکیل کمیته تدوین و بازنگری برنامه‌های آموزشی برمبنای پاسخگویی اجتماعی، قانون جوانی جمعیت، همگرایی، بین المللی سازی آموزش علوم پزشکی، سلامت معنوی، مدیریت کیفیت آموزش، فناوری‌های نوین آموزشی و کارآفرینی - بازنگری و متناسب سازی ۲۰ دوره آموزش مهارتی حرفه‌ای علوم پزشکی - بازنگری بیش از ۲۵ کوریکولوم رشته‌ها در تخصص، فوق تخصص و فلوشیپ - گسترش دامنه شمول واجدین شرایط استعداد‌های درخشان - تدوین سند ساماندهی رشته مقاطع تحصیلی - تصویب و اجرای آیین نامه انتقال دانشجویان از خارج از کشور - استفاده از ظرفیت بورد‌های علوم پایه، تخصص و فوق تخصص برای حل مشکلات آموزشی، بهداشتی و درمانی کشور - برگزاری جلسه دبیران تخصصی و فوق تخصصی حسب دستور مقام عالی وزارت و امضای میثاق نامه دبیران - ایجاد قرارگاه راهیان پیشرفت با نگاه امید آفرینی قشر نخبگانی وزارت بهداشت، استفاده بهینه از ظرفیت نخبگان در حل مسائل نظام سلامت کشور، اعم از زیرساختی یا ترمیم صدمات ناشی از تحریم‌های کشورمان طی سالیان، و ایجاد شبکه‌های تخصصی نخبگان در حوزه‌های مختلف نظام سلامت - راه اندازی هیات اندیشه ورز با همکاری دانشگاه‌ها و دانشکده‌های علوم پزشکی سراسر کشور و برگزاری جلسات منظم - اقدام جهت ورود مستقیم پزشکان عمومی به ۲ رشته طب اورژانس و بیهوشی (قبل از گذراندن ضریب K) - همزمانی تخصصی شدن ۲ رشته فوق تخصصی جراحی قلب و عروق و جراحی توراکس (قفسه صدری) برای تسهیل ورود داوطلبین و ترغیب شرکت کنندگان این رشته‌ها - تصویب آیین نامه آموزشی ترکیبی در علوم پزشکی تشکیل کارگروه اختصاصی در زمینه عملی سازی سیاست «آموزش ترکیبی Learning ed- Bland» - تشکیل بورد‌های تخصصی دندانپزشکی اجتماعی و دندانپزشکی عمومی برگزاری ۲۲۸۳۷ برنامه آموزش مداوم حضوری، مجازی و غیرحضوری - تدوین شناسنامه و فلوچارت قریب به ۲۰۰ فرآیند حوزه‌های ذیربط - تدوین سند مردمی سازی آموزش در علوم پزشکی استقرار سند متوازن توسعه آموزش علوم پزشکی تا ۱۴۰۸ (شروع از ۱۴۰۰) - تدوین و تصویب استاندارد‌های اعتباربخشی دندانپزشکی - تدوین سند ارزیابی وضعیت دانشجویان دانشگاه‌ها و مناطق آمایشی در طول شش دوره برگزاری جشنواره جایزه ملی ایثار برای نخستین بار در میان دستگاه‌های آموزشی کشور - تدوین استاندارد‌ها و شاخص‌های ارزیابی طرح استاد مشاور برای دانشجویان شاهد و ایثارگر - تدوین دستورالعمل نحوه استفاده مشمولین آموزش مداوم از فرصت تمدید پروانه اشتغال به کار در همه گیری کرونا در طی سال‌های ۱۴۰۰ و۱۴۰۱ - تدوین ۶۸ برنامه دوره آموزش مهارتی و حرفه‌ای علوم پزشکی - تدوین استاندارد‌های اعتبار بخشی مراکز ارائه دهنده برنامه‌های آموزش مداوم تدوین شیوه نامه برگزاری همایش و وبینار‌های مجازی در همه گیری کرونا - تدوین آئین نامه و شیوه نامه برگزاری آزمون صالحیت بالینی (دندانپزشکان) - بازنگری وتدوین شیوه نامه آزمون مصاحبه دوره Ph.D و تخصصی (داروسازی) - بازنگری در آیین نامه Ph.D/Pharm و آیین نامه آزمون جامع داروسازی - تدوین دستورالعمل نحوه استفاده مشمولین آموزش مداوم از فرصت تمدید پروانه اشتغال به کار در همه گیری کرونا در طی سال‌های ۱۴۰۰ و۱۴۰۱ - تدوین آئین نامه آموزشی ویژه دانشجویان شاغل به تحصیل در دانشکده‌های داروسازی کشور و همچنین بازنگری واحد‌ها و پیش نیاز‌های درسی این دانشجویان - بازبینی محتوای پزشک خانواده، تدوین محتوای جدید پزشک خانواده، ضبط محتوای پزشک خانواده و بارگذاری در سامانه نوید دانشگاه هوشمند و در نتیجه ابلاغ و اجرای کوریکولوم پزشک خانواده دردوره دکترای پزشکی عمومی در دانشگاه‌های منتخب (در حال انجام) - اصلاح آئین نامه مصوب دوره عالی بهداشت عمومی MPH با موافقت نمایندگان معاونت آموزشی و بهداشت - طراحی، تدوین آئین نامه و شیوه نامه اجرایی آزمون صلاحیت بالینی انتهای پیام/

وزیر بهداشت: تولید دارو در انحصار هیچ کشوری نیست وزیر بهداشت، در جمع سفرای کشور‌ها و نمایندگان سازمان‌های بین المللی، ضمن تشریح دستاورد‌های نظام سلامت کشورمان، بر آمادگی ایران برای انتقال تجارب ارزشمند جمهوری اسلامی در حوزه سلامت تاکید کرد. کد خبر : 865916 به گزارش گروه آموزش و دانشگاه علم و فناوری آنا، بهرام عین اللهی، در نشست سفرای کشور‌ها و نمایندگان سازمان‌های بین المللی که با موضوع دیپلماسی سلامت، دستاورد‌ها و همکاری‌های بین المللی برگزار شد، گفت: در ابتدا وظیفه خود می‌دانم به عنوان وزیر بهداشت، درمان و آموزش پزشکی از همکاری‌ها و پیگیری‌های سفرای کشور‌های مدعو و سازمان‌های بین المللی سلامت محور در دو سال اخیر و در دولت سیزدهم تقدیر و تشکر کنم. وی افزود: بدون شک همکاری بخش سلامت کشور‌ها زمینه ساز تعمیق و ارتقای روابط دوجانبه آن‌ها در تمامی حوزه‌ها است که در چارچوب دیپلماسی سلامت محقق می‌شود. عین اللهی ضمن تاکید بر ضرورت توجه به مقوله دیپلماسی سلامت، خاطرنشان کرد: ضرورت تمرکز بر دیپلماسی سلامت بعد از همه گیری کووید ابعاد جدیدی یافته و همه کشور‌ها به این باور رسیده اند که روابط بین المللی در حوزه سلامت باید فراتر از مرز‌ها ترسیم و پیگیری شود. وی با بیان اینکه امروز سلامت محور پیشرفت کشور‌ها محسوب شده و همه دولت‌ها بخشی از درآمد‌های خود را مصروف ارتقای سلامت می‌کنند، افزود: بنابراین تلاش برای همسوسازی رویکرد کشور‌ها به منظور گسترش و ارتقای همکاری و مشارکت در آموزش پزشکی، توانمندسازی شاغلان حِرَف پزشکی، همکاری در به اشتراک گذاشتن فناوری‌های نوین سلامت، توسعه نظام‌های بهداشتی و درمانی، تأمین نیاز‌های دارویی و تجهیزات پزشکی و تحقق دسترسی عادلانه به خدمات سلامت باید در دستور کار همه دولت‌ها قرار گیرد. وزیر بهداشت با بیان اینکه نظام سلامت جمهوری اسلامی ایران بعد از پیروزی انقلاب با تحولی بزرگ در چارچوب ادغام بهداشت و درمان و آموزش پزشکی در دهه ۸۰ میلادی همراه بوده است، در تشریح این دستاورد‌ها بیان کرد: بهبود شاخص‌های سلامت به ویژه کاهش مرگ و میر مادر باردار و کودک، بهبود دسترسی به خدمات سلامت تا دورترین نقاط روستایی، کیفیت بالای خدمات آموزش پزشکی و آموزش مبتنی بر جامعه، توسعه منابع انسانی و توسعه نظام مدیریت سوانح و حوادث و فوریت‌های پزشکی از جمله دستاورد‌های نظام جمهوری اسلامی ایران پس از پیروزی انقلاب اسلامی و ادغام بهداشت، درمان و آموزش پزشکی است. وی در خصوص اعمال تحریم‌های ناجوانمردانه علیه کشورمان تصریح کرد: به رغم اعمال تحریم‌های یکجانبه و قهرآمیز استکبار جهانی، جمهوری اسلامی ایران در طی این سال‌ها در همه عرصه‌ها به ویژه حوزه سلامت توفیقات چشمگیری داشته است، تا جایی که نه تنها امروز بالغ بر ۹۵ درصد نیاز‌های دارویی کشور توسط تولید کنندگان داخلی تأمین می‌شود، بلکه محصولات دارویی دانش بنیان و تجهیزات پزشکی پیشرفته ایرانی به بسیاری از کشور‌ها صادر می‌شود. عین اللهی با اشاره به اظهارات دبیرکل سازمان جهانی بهداشت درباره موفقیت‌های نظام سلامت ایران، گفت: دکتر تدروس ادهانوم در بیانات خود اشاره داشت که ایران یکی از الگو‌های موفق نظام بهداشتی را در اختیار دارد؛ از همین رو ما آمادگی داریم برای توسعه نظام‌های بهداشتی کشورها، آموزش و توانمند سازی مدیران و ارائه دهندگان خدمات سلامت در دیگر نقاط جهان، انتقال تجارب و درس آموخته‌ها به ویژه در زمینه پزشک خانواده و مدیریت بیماری‌های واگیر و غیر واگیر، مشارکت در توسعه بسته‌های خدمات سلامت و برنامه‌های مراقبت سلامت گروه‌های سنی و مادران مشارکت کنیم. وزیر بهداشت با بیان اینکه نظام درمانی ایران دارای ظرفیت و کیفیت بسیار بالایی است، ادامه داد: نظام سلامت جمهوری اسلامی علاوه بر آمادگی برای انتقال تجارب، همکاری در توسعه نظام‌های درمانی، توانمند سازی مدیران درمان کشور‌ها و همکاری در تدوین راهنما‌های بالینی، به جهت در اختیار داشتن پزشکان ماهر و بهره مندی از تجهیزات پزشکی پیشرفته، می‌تواند پذیرای بسیاری از بیماران ارجاعی از دیگر کشور‌ها باشد. طی سال گذشته نظام درمانی ما میزبان بالغ بر یک میلیون و ۲۰۰ هزار بیمار مراجعه کننده از سایر کشور‌های منطقه بوده است. طب ایرانی، خدمات تندرستی و سایر زمینه‌های طب مکمل نیز از حیطه‌های قابل ارائه نظام گردشگری سلامت در ایران اسلامی است. وی با بیان اینکه امروز وزارت بهداشت جمهوری اسلامی در سطح منطقه به عنوان همکار و نماینده فدراسیون آموزش پزشکی (WFME) برای اعتبار بخشی انتخاب شده است، ادامه داد: علاوه بر مشارکت در توسعه نظام‌های آموزش پزشکی کشورها، آمادگی داریم در زمینه تربیت علاقمندان به تحصیل علوم پزشکی و پیراپزشکی، نسبت به توانمند سازی پزشکان و متخصصان در مقاطع تخصصی، فوق تخصصی، فلوشیپ، دوره‌های کوتاه مدت و مهارت آموزی مشارکت کنیم. وزیر بهداشت با بیان اینکه در حوزه غذا، دارو و تجهیزات پزشکی دستاورد‌های بزرگی در جمهوری اسلامی ایران حاصل شده است، افزود: امروز بالغ بر ۱۷۰۰ شرکت دانش بنیان فعال در حوزه سلامت فعالیت می‌کنند، به طوری که در دوره کووید بیش از ۶ پلتفرم واکسن با فناوری بسیار بالا تولید شد. وزیر بهداشت ادامه داد:، آمادگی داریم ضمن همکاری در توسعه نظام دارویی کشور‌ها در زمینه توانمند سازی مدیران حوزه غذا و دارو مشارکت کنیم و در تأمین نیاز‌ها و ملزومات دارویی، تجهیزات پزشکی، ملزومات پزشکی، مکمل‌های دارویی و دارو‌های گیاهی تعامل مؤثر داشته باشیم. وزیر بهداشت در بخش دیگری از سخنانش در جمع سفرای کشور‌ها و نمایندگان سازمان‌های بین المللی با بیان اینکه دانش در انحصار به هیچ کشوری نیست، افزود: دانش و یافته‌های علمی متعلق به همه انسان‌ها و ملت‌ها است و زمانی شکوفا می‌شود که همکاری‌های بین کشور‌ها تقویت شود؛ زیرا چنانچه تمام قطعات پازل یافته‌ها و تجارب علمی کنار هم قرار گیرد، نقشه سلامتی کامل می‌شود. عین الهی افزود: هیچ کشوری بر دیگری برتری ندارد و همه کشور‌ها می‌توانند در تولید علم با یکدیگر مشارکت داشته باشند، در این زمینه همگرایی، وحدت و همکاری تعیین کننده است باشد، همان اتفاقی که در اتحادیه اروپا اتفاق افتاد، وقتی کشور‌های مختلف اروپایی کنار یگدیگر قرار گرفتند توانستند در قالب یک قدرت واحد عمل کنند. وزیر بهداشت همچنین گفت: در صورتی می‌توانیم سلامت را تأمین کنیم که در کنار یکدیگر قرار گرفته و تجاربمان را منتقل کنیم و نقشه جامع سلامت را به وجود آوریم. وی، سلامت را موضوعی فرامرزی عنوان و تصریح کرد: سلامت، مقوله‌ای است که هر انسانی در هر نقطه‌ای از جهان به آن نیاز دارد. برای مثال در دوران کرونا نیاز واحد همه مردم در اقصی نقاط جهان، حفظ سلامتی و استفاده از واکسن و دارو بود. وزیر بهداشت بیان کرد: اولین و مهم‌ترین مسئله، تبادل علم و دانش و تجربیات سلامت محور است که سازمان جهانی بهداشت در این زمینه نقش مهمی برعهده دارد، زیرا می‌تواند وحدت و همگرایی را بین کشور‌ها ایجاد کند. عین اللهی گفت: پیشنهاد می‌کنیم که مسئولین سلامت کشور‌ها با یکدیگر ارتباط داشته باشند و تعاملاتشان را گسترش دهند. جمهوری اسلامی ایران از تمام سفرای کشور‌ها دعوت می‌کند که دستاورد‌های ایران را ببینند، ماحصل همکاری کشور‌ها باهم، می‌تواند به تبادل استاد و دانشجو، تقویت گردشگری سلامت در کشور‌ها و تبادل دارو و تجهیزات پزشکی و بسیاری از موضوعات مهم دیگر بیانجامد. وی خاطرنشان کرد: دارو منحصر به هیچ کشوری نیست، هر کشوری می‌تواند در تولید دارو موفق عمل کند. دارو، تجهیزات پزشکی، علم، دانش و فناوری باید بین کشور‌ها تبادل پیدا کند و این ارتباطات باید تقویت شود، زیرا مهم‌ترین موضوعی که اهمیت دارد، سلامت مردم است. وزیر بهداشت گفت: سلامت، جدا از سیاست و سیاستگذاری بین کشورهاست. سلامت موضوعی فرامرزی بوده و ماورای سیاست‌ها است. انتهای پیام/

معاون آموزشی وزارت بهداشت: ادغام آموزش پزشکی در نظام سلامت ایران منحصربه‌فرد است معاون آموزشی وزارت بهداشت در نشست دیپلماسی سلامت، دستاورد‌ها و همکاری‌های بین‌المللی، ادغام آموزش پزشکی در نظام سلامت ایران را منحصربه‌فرد دانست و گفت: با ادغام آموزش پزشکی شاهد تربیت نیرو‌های توانمند با مهارت بالا و بر اساس نیاز کشور بوده‌ایم. کد خبر : 865911 به گزارش گروه آموزش و دانشگاه خبرگزاری علم و فناوری آنا، ابوالفضل باقری فرد معاون آموزشی وزارت بهداشت در نشست دیپلماسی سلامت، دستاورد‌ها و همکاری‌های بین المللی که در سالن شهید سلیمانی وزارت بهداشت برگزار شد با اشاره به فعالیت دانشگاه‌های علوم پزشکی در سراسر کشور، اظهار کرد: در هر ۳۲ استان کشور حداقل یک دانشگاه و در برخی استانها، ۳ تا ۵ دانشگاه و دانشکده علوم پزشکی فعالیت دارند. وی با بیان اینکه رویکرد ما ماموریت دادن به دانشگاه‌های علوم پزشکی برای ارتقای همکاری‌های بین الملل با کشورهاست، گفت: دانشگاه‌های علوم پزشکی در ۱۰ قطب آموزشی هر کدام با چندین کشور ارتباط و تعامل دارند. همچنین از مهمترین محور‌های برنامه ملی عدالت و تعالی نظام سلامت که در این دوره در وزارت بهداشت اجرا می‌شود، بین المللی سازی علوم پزشکی است. معاون آموزشی وزارت بهداشت به افتتاح دانشگاه علوم پزشکی سبطین در عراق با مشارکت علمی دانشگاه علوم پزشکی تهران، از راه اندازی رشته‌های دانشگاهی در گرجستان و غنا در آینده‌ای نزدیک خبر داد و گفت: سفرای کشور‌ها می‌توانند برای راه اندازی شاخه‌هایی از دانشگاه‌های علوم پزشکی ایران در کشورشان تسهیل گر باشند.  باقری فرد تصریح کرد: در دوران قبل و اوایل انقلاب اسلامی، پزشکان خارجی از کشور‌های همسایه در ایران طبابت می‌کردند، اما در حال حاضر دانشجویان همین کشور‌ها برای آموزش پزشکی به ایران می‌آیند و روند پذیرش دانشجویان خارجی در کشورمان رو به افزایش بوده و در حال حاضر بیش از ۸ هزار دانشجوی خارجی در دانشگاه‌های علوم پزشکی در حال تحصیل هستند. وی با بیان اینکه کیفیت آموزش پزشکی ایران مورد تایید فدراسیون جهانی آموزش پزشکی است، یادآور شد: این فدراسیون مجوز اعتباربخشی دانشگاه‌های پزشکی منطقه را به ایران داده است. دانشجویان و علاقه‌مندان به تحصیل در مقاطع مختلف علوم پزشکی می‌توانند از سامانه EDUCATION IRAN تمام شرایط، دانشگاه ها، رشته‌ها و شرایط مورد نیاز را مطالعه کنند. معاون وزیر بهداشت خاطرنشان کرد: اخیرا تفاهم نامه‌ای با سازمان ملل متحد و سازمان جهانی بهداشت برای آموزش‌های مهارتی و حرفه‌ای علوم پزشکی پرستاران و ماما‌های کشور‌های همسایه منعقد کردیم و آمادگی برگزاری این دوره‌ها را برای سایر کشور‌ها داریم. باقری فرد دستاورد‌ها و همکاری‌های بین‌المللی، ادغام آموزش پزشکی در نظام سلامت ایران را منحصربه‌فرد دانست و گفت: با ادغام آموزش پزشکی شاهد تربیت نیرو‌های توانمند با مهارت بالا و بر اساس نیاز کشور بوده‌ایم. انتهای پیام/

رئیس مرکز اطلاعات وزارت بهداشت: در حوزه هوش مصنوعی به بلوغ کافی نرسیده‌ایم/ ۵۰ درصد مراجعان به مطب‌ها نیاز به مراجعه حضوری ندارند رئیس مرکز اطلاعات وزارت بهداشت عنوان کرد: هنوز در حوزه هوش مصنوعی به بلوغ کافی نرسیده‌ایم؛ اما کار‌های مطالعاتی در حال انجام است که تا پایان امسال در این بخش هم پیشرفت می‌کنیم. کد خبر : 865947  به گزارش گروه آموزش و دانشگاه خبرگزاری علم و فناوری آنا، سیدرضا مظهری رئیس مرکز مدیریت آمار و فناوری اطلاعات وزارت بهداشت در نشست خبری «روایت سلامت در دولت مردمی»، گفت: با حجم روز افزون از درخواست‌ها برای الکترونیکی شدن فرایند‌ها در حوزه سلامت روبرو هستیم؛ با اینکه از سال‌های دور یعنی حدود سال ۱۳۷۵ موضوع نرم‌افزاری شدن بخش‌های مختلفی از ارائه خدمات سلامت در حوزه بیمارستانی آغاز شد و به سیستم‌های HIS تبدیل شد، اما به صورت تصاعدی بخش‌های مختلفی از حوزه سلامت را در بر گرفت و ما در سال‌های اخیر به‌ویژه در دو سال گذشته با رشد بسیار زیاد در بخش‌های مختلف مواجه هستیم. با ورود فرایند‌های مرتبط با نسخه الکترونیک تحولی در حوزه خدمات سلامت الکترونیک ایجاد شد. وی با بیان اینکه به لحاظ کاربردی حوزه سلامت الکترونیک را می‌توان در سه بخش تعریف کرد، ادامه داد: بخش اول موضوع پرونده الکترونیک سلامت است که هرکدام از شهروندان یک پرونده اختصاصی داشته باشند که اطلاعات بهداشتی و درمانی آن‌ها در دسترس خود و افراد معالج‌شان قرار گیرد. در ادوار گذشته هم صحبت شد که پرونده الکترونیک شکل گرفته، ولی هر فردی از دید خود به این موضوع نگاه کرده است. بخش دوم اصلاح فرایند‌های نظام سلامت است که مسیری را مدیریت می‌کند؛ بسیاری از فرایند‌های متنوع را در نظام سلامت داریم که در حوزه بهداشت و درمان با این فرایند‌ها نرم‌افزار‌ها می‌توانند کمک کنند که روند به درستی پیش برود. بخش سوم نیز مدیریت و تصمیم‌گیری است. تمام اطلاعات باید در نهایت به صورت آمار و داشبورد در اختیار مدیران و کارشناسان قرار گیرد تا تصمیمات درست‌تری بگیرند؛ به عنوان مثال اینکه چه دارویی پر‌مصرف‌ترین است و باید برای هر منطقه خاص چه تصمیم‌گیری شود، با این بخش اجرایی می‌شود. با این بخش حتی هشدار‌ها و اعلام وضعیت بحرانی هم در حوزه تصمیم‌گیری و مدیریتی قابل رصد است. مظهری تاکید کرد: همین الان اطلاعات بیماری‌های هموطنانی که برای پیاده‌روی اربعین در عراق هستند را دنبال می‌کنیم تا در بازگشت به کشور توسط شبکه بهداشتی محل زندگی خود رصد و بررسی شوند تا از بروز و انتقال بیماری‌ها جلوگیری شود. وی افزود: اطلاعلاتی که باید در پرونده الکترونیک سلامت قرار گیرد در ۴ مبدأ تولید می‌شود؛ مبدأ اول حوزه بهداشتی اعم از واکسیناسیون، پایش رشد کودک، آموزش پیشگیری، مراقبت مادر باردار و... است که تحت عنوان خدمات مراقبتی شناخته می‌شود و تمام این اطلاعات باید در پرونده الکترونیک ثبت شود. مبدأ دوم اطلاعات مربوط به خدمات سرپایی است که عمدتا در حوزه تشخیص و درمان و دارو متمرکز است و خوشبختاته طی دو سال گذشته اتفاقات خوبی داشتیم که سبب تجمیع اطلاعات شده است تا بدانیم هر فرد دقیقا چه خدمات سلامتی دریافت کرده است و حتی چه میزان هزینه کرده است. وی تأکید کرد: مبدأ سوم اطلاعات مربوط به بخش بستری است که سابقه خوبی داریم و در ۱۰۵۹ بیمارستان کشور توسعه نرم افزار‌ها رشد خوبی داشته و تقریبا ۱۸ نرم افزار مهم بیمارستانی (HIS) داریم که سرویس سلامت الکترونیک ارائه می‌دهند و اطلاعات آن‌ها از سالیان قبل به ما منتقل می‌شود. مبدأ چهارم اطلاعات بخش خود مراقبتی است که البته در این بخش بلوغ خوبی نداریم و امیدواریم در دولت فعلی این را هم به بلوغ مورد قبول برسانیم. در این بخش خود افراد باید آموزش ببینند تا اطلاعات مرتبط با سلامت را پس از آموزش و ارائه دسترسی در پرونده الکترونیک ثبت کنند. رئیس مرکز مدیریت آمار و فناوری اطلاعات وزارت بهداشت، گفت: امروز تکلیف مهم ما تجمیع اطلاعات این ۴ بخش و برقراری ارتباط بین آن‌ها است تا نتایج کنار یکدیگر قابل رصد باشد. از خودمان انتظار داریم تا پایان این دولت همه شهروندان پروفایلی داشته باشند که بتوانند پرونده الکترونیک خود را ببینند و از این سامانه استفاده کنند و اطلاعات درست به آن‌ها برسد و حتی امکان ویزیت از راه دور به شکل رسمی برای آن‌ها فراهم شود. وی افزود: با توجه به گسترش نسخه‌‌‌‌نویسی الکترونیک باید امکان نسخه‌‌‌‌نویسی از راه دور به شرط اندیشیده‌شدن تمهیدات قانونی فراهم باشد. ۵۰ درصد مراجعین به مطب‌ها شاید نیاز به مراجعه حضوری نداشته باشند پس می‌توان با دوراپزشکی آن‌ها را پیگیری کرد. وی در پاسخ به سوال خبرنگار آنا درباره حفظ حریم شخصی بیماران در پرونده الکترونیک، گفت: از ابتدای شکل‌گیری نسخه نویسی الکترونیک تاکنون ۳۲۶ میلیون نسخه در حوزه تامین اجتماعی و ۱۹۳ میلیون نسخه در حوزه بیمه سلامت ثبت شده است. نظام ارجاع و بازخورد هم به خوبی در حال پیشرفت است. تعداد ارجاعات الکترونیکی از سطح یک مراکز بهداشتی به سطح دو در سال جاری تاکنون بیش از یک میلیون و ۴۰۰ هزار مورد بوده است. در سال گذشته بیش از ۷۸ میلیون پرونده دریافتی از حوزه‌های مختلف در سامانه ذخیره داده خود داشتیم که در ۵ ماهه نخست امسال هم حدودا ۴۲ میلیون پرونده بوده است. با توجه به اهمیت حفظ، نگهداری و پاسداری از اطلاعات باید به زیرساخت‌های این بخش هم توجه ویژه شود. ۷۷ مجموعه استارت‌آپی در حوزه سلامت رئیس مرکز مدیریت آمار و فناوری اطلاعات وزارت بهداشت، در پاسخ به سوال دیگر خبرنگار آنا درباره نقش شرکت‌های دانش‌بنیان در حوزه سلامت گفت: با توجه به حمایت دولت تمایل داریم حوزه‌های حاکمیتی برای تولید نرم افزار سلامت وارد نشوند و حتی قصد داریم پنل‌های سازمان‌های بیمه‌گر را هم جمع‌آوری کنیم و کار را برای بخش خصوصی راحت کنیم و خودمان در حوزه نگهداری و حفظ داده و امنیت آن ورود کنیم. ۷۷ مجموعه استارت‌آپی در این حوزه داریم. در حوزه PHC تعداد ۴ مجموعه بزرگ رشد کردند و سیاست این است که بازیگران جدید وارد سیستم شوند. سند محرمانگی هم تدوین شده است و در انتظار ابلاغ آن هستیم و طبق آن صاحب اصلی اطلاعات، شهروند است. تا پایان سال در بخش هوش مصنوعی پیشرفت خواهیم کرد مظهری در پاسخ به سوال دیگر خبرنگار آنا درباره استفاده از هوش مصنوعی در مدیریت اطلاعات وزارت بهداشت عنوان کرد: هنوز در حوزه هوش مصنوعی به بلوغ کافی نرسیدیم، اما کار‌های مطالعاتی در حال انجام است که تا پایان سال جاری در این بخش هم در حوزه سلامت پیشرفت کنیم. وی افزود: برای افزایش دسترسی شهروندان بلوک‌بندی‌های جغرافیایی انجام شده است که محلات ۳۰۰۰ نفره را شکل داده است. پس از سرشماری شهروندان به آن‌ها اکانت داده می‌شود تا بخش خوداظهاری را کامل کنند که این کار هم می‌تواند از بستر‌های مختلفی دنبال شود. با این کار از مراجعات غیرضروری به پزشک جلوگیری می‌شود. به طور کلی هوش مصنوعی می‌تواند به ارائه دهنده خدمت و تصمیم‌گیری‌های کلان هم کمک کند. این بخش تمام نیاز‌های شهروند را کنار یکدیگر تجمیع می‌کند. رئیس مرکز مدیریت آمار و فناوری اطلاعات وزارت بهداشت، تاکید کرد: سامانه نوبت‌دهی یکپارچه در اختیار مردم است و از پایان خرداد ماه این سامانه کار خود را آغاز کرد و افراد می‌توانند نوبت خدمت گیرند و این کار به لحاظ نرم افزاری انجام شده است، اما ممکن است شهروندان مراجعه کنند و ببینند نوبتی وجود ندارد که اینجا باید از بُعد دیگری بررسی شود. ۱۸ شرکت فعال در حوزه نوبت‌دهی به سامانه متصل هستند و بخش نرم‌افزاری کامل شده است. به دانشگاه‌ها و بیمارستان‌ها ابلاغ شده است که باید ۳۰ درصد از ظرفیت نوبت‌دهی خود را برای نظام ارجاع بگذارند و بخشی هم نوبت‌دهی اینترنتی باشد. در کل باید به دنبال کاهش ظرفیت نوبت دهی حضوری برویم. مظهری در پایان گفت: اطلاعات سلامت بیش از ۸۰ میلیون نفر جمعیت را ذیل پرونده الکترونیک‌سلامت داریم، اما شاید کیفیت محتوای پرونده قابل بحث باشد و این نقطه‌ای است که باید به بلوغ برسیم. نمی‌توان گفت پرونده الکترونیک در شرایط ایده‌آل است و نیاز به پیشرفت داریم. انتهای پیام/

رئیس مرکز امور هیئت علمی وزارت بهداشت‌: تأکید بر توانمندسازی و نظارت بر عملکرد اعضای هیئت علمی/ جذب هوشمندانه اعضای هیئت علمی رئیس مرکز امور هیئت علمی وزارت بهداشت به  تبیین فرایندهای جذب و تعهدات اعضای هیئت علمی پرداخت. کد خبر : 866012 به گزارش گروه آموزش و دانشگاه خبرگزاری علم و فناوری آنا، سعید چنگیزی آشتیانی در نشست معاونین آموزشی به تشریح فرآیند جذب و تعهدات اعضای هیئت علمی پرداخت و عنوان کرد: نیازسنجی، جذب، نگهداشت ، توانمندسازی وبه ویژه نظارت بر عملکرد اعضای هیئت علمی از نکات کلیدی است که معاونین آموزشی باید به آن توجه داشته باشند. وی با بیان این نکته که ملاک اصلی در بحث نیازسنجی و اعلام نیاز، اینکه آیا این نیازسنجی با ماموریت و نیاز دانشگاه انطباق دارد یا خیر، افزود: فرآیند جذب اعضای هیئت علمی باید به صورت هوشمندانه و براساس آینده نگری و منافع دانشگاه انجام شود. آشتیانی با تاکید براعلام نیاز واقعی دانشگاه‌ها برای جذب اعضای هیئت علمی، گفت: فرصت ها، مزیت‌های رقابتی و امکانات، زیرساخت‌ها وموقعیت جغرافیایی هردانشگاه مختص به خود آن دانشگاه است؛بنابراین درفرایند برنامه ریزی برای جذب، هرگونه الگوسازی و مشابه سازی از سایر دانشگاه‌ها نباید مبنای کار قرار گیرد. آشتیانی تصریح کرد: در راستای تحقق وارتقای یک دانشگاه اسلامی و تمدن ساز؛ نقش اعضای هیئت علمی ماهر، توانمند، متدین، متعهد و مقید به ارزش‌های اسلامی و پایبند به مقدسات نظام بسیار مهم و محوری است و زمانی یک دانشگاه پیشرفت می‌کند که دارای اعضای هیئت علمی متخصص، ماهر، مومن، دلسوز و پشتیبان نظام باشد. وی با اشاره به روش های جذب اعضای هیئت علمی( تعهدی ، قراردادی، سرباز هیئت علمی وبه صورت فراخوان)در مورد موضوع تعهدات هم توضیحاتی ارائه داد و افزود: بر اساس بررسی انجام شده،  در بسیاری از موارد فاصله بین عرضه و تقاضای و اعلام نیاز دانشگاه‌ها برای جذب هیئت علمی بسیار زیاد است . رئیس مرکز امور هیئت علمی افزود: با توجه به فراوانی تعداد دانش آموختگان در بیش از ۸۰ درصد از رشته‌های دکتری تخصصی(Ph.D)  و ضرورت مدیریت منابع انسانی امکان تمدید تعهدات عملاً در بسیاری از رشته‌های مذکور وجود ندارد.  وی به ایجاد پورتال مرکز جذب امور هیئت علمی و نخبگان اشاره و بیان کرد: این سامانه به روز رسانی و ساماندهی شده و یک بخش در آن به عنوان اعلام نیاز دانشگاه‌ها  برای متعهدین Ph.D و کارشناسی ارشد در نظر گرفته شده است که با آدرس aac.behdasht.gov.ir قابل دسترسی برای همه است و دانشگاه ها می‌توانند از این تسهیلات استفاده کنند. آشتیانی گفت: تمام تلاش ما این است که بتوانیم فرصت جذب هیئت علمی برای همه متعهدین Ph.D فراهم کنیم، اما اگر آنها نتوانستند از طریق فراخوان جذب شوند می توانند به سایت بنیاد ملی نخبگان  مراجعه کنند و مطابق با ضوابط شورای عالی انقلاب فرهنگی چنانچه منتخب جشنواره شهید شهریاری شوند ، امکان جذب بدون فراخوان وجود خواهد داشت. وی گفت: فرایند جذب اعضای هیئت علمی شامل سه مرحله ارائه مجوز از سازمان اداری واستخدامی کشور، نیازسنجی دانشگاه‌ها و برگزاری فراخوان از طریق سامانه متمرکز جذب اعضای هیئت علمی است که شورای عالی انقلاب فرهنگی و سازمان جذب مرکزی به این سامانه دسترسی دارند همچنین وضعیت پیشبرد بیستمین فراخوان جذب جهت برگزاری در دستور کار است. رئیس مرکز امور هیئت علمی وزارت بهداشت افزود: طبق مصوبه شورای عالی انقلاب فرهنگی، کل فرایند جذب اعضای هیئت علمی باید در ۵ ماه به نتیجه  برسد. در ادامه آشتیانی گفت: آیین نامه سازمان اداری و استخدامی کشور در حال بازنگری است و دانشگاه‌ها می بایست در این راستا نظرات  و بازخورد خود را ارائه دهند.  گفتنی است رئیس مرکز امور هیئت علمی وزارت بهداشت در پنجمین نشست کشوری معاونین آموزشی دانشگاه ها و دانشکده های علوم پزشکی  مرداد 1402، به تشریح فرآیند جذب و تعهدات اعضای هیئت علمی پرداخت. انتهای پیام/

در پی غرق شدن دو پسر بچه ۸ ساله در استخر آب ذخیره در غرب تهران، تحقیقات تیم جنایی آغاز شد.

یک قاضی برای عامل فراری دادن یک متهم از دست ماموران پلیس رأی جالبی صادر کرد؛ متهم این پرونده محکوم شد تا ۸ هفته متوالی غذای رایگان ۸ کارتن‌خواب که در ‌گرمخانه و مددسراها حضور دارند را تامین کند.

یک پسر بچه ۱۴ ساله براثر تصادف با قطار در جنوب تهران به کام مرگ فرو رفت.

رئیس دانشگاه علوم توانبخشی و سلامت اجتماعی با اشاره به لزوم راه‌اندازی بیمارستان‌های تخصصی توانبخشی گفت: براساس رتبه‌بندی تایمز دانشگاه علوم توانبخشی توانسته رتبه اول را در میان دانشگاه‌های کوچک مقیاس کشور کسب کند.