ظرفیت پذیرش در آزمون دستیاری افزایش یافت
ظرفیت پذیرش در آزمون دستیاری افزایش یافت معاون آموزشی وزارت بهداشت از افزایش ۳۰ درصدی پذیرش آزمون دستیاری پنجاهم و اعلام نتایج پنجاهمین آزمون دستیاری تخصصی پزشکی درهفته اول شهریور ماه سال جاری خبر داد. کد خبر : 862799 به گزارش گروه آموزش و دانشگاه خبرگزاری علم و فناوری آنا، ابوالفضل باقری فرد با بیان این مطلب که پنجاهمین آزمون دستیاری در اردیبهشت ماه سال ۱۴۰۲ برگزار شد، عنوان کرد: در هفته اول تیر ماه نتایج اولیه پنجاهمین آزمون دستیاری شامل نمره، رتبه و کارنامه اولیه اعلام شد و داوطلبان مهلت قانونی لازم را داشتند تا ۱۰۰ رشته مقطع را انتخاب کنند. معاون آموزشی وزارت بهداشت با اشاره به درخواست محدودی از پزشکان در خصوص ایجاد فرصت مجدد برای ثبت نام خاطرنشان کرد: ما امسال همانند سال‌های گذشته علاوه بر مرحله‌ی اول، دو بازه زمانی دیگر نیز برای انتخاب رشته افرادی که از ثبت نام جامانده بودند اعلام کردیم و در اواخر تیر ماه نیز سایت سنجش بسته شد، چون دستیاران میبایست مطابق نظام آموزشی در اول مهر ماه در بیمارستان‌ها حضور داشته باشند تا نظام آموزشی - درمانی کشور مختل نشود. وی افزود: فرصت قانونی انتخاب رشته به اتمام رسیده و نتایج آزمون دستیاری در هفته اول شهریور ماه اعلام خواهد شد و بلافاصله پس از آن مرحله تکمیل ظرفیت با اولویت مناطق محروم از طریق بومی گزینی انجام می‌شود. باقری فرد تصریح کرد: با توجه به زیرساخت‌های دانشگاه ها، وزارت بهداشت بر اساس نیاز کشور ظرفیت دستیاری را در هر سال افزایش می‌دهد، به طوری که امسال حدود ۳۰ درصد افزایش ظرفیت دستیاری خواهیم داشت که ۳۰۰ نفر در مرحله‌ی اول و ۱۰۰۰ نفر در مرحله‌ی تکمیل ظرفیت با اولویت مناطق محروم و بومی گزینی ظرفیت داده خواهد شد. معاون آموزشی وزارت بهداشت با اشاره به کمبود پزشک متخصص در مناطق محروم بیان کرد: هزار نفر دستیار در مرحله تکمیل ظرفیت بر اساس رشته‌های مورد نیاز با اولویت مناطق بومی پذیرفته خواهند شد. پذیرش دانشجو درازمون دستیاری براساس نیاز کشور باقری فرد افرود: الزام قانونی برای افزایش ظرفیت دستیاری وجود ندارد، ولی پذیرش در رشته‌های دستیاری بر اساس نیاز مناطق مختلف مطابق برنامه و تمهیدات وزارت بهداشت برای جبران کمبود پزشک متخصص در مناطق محروم و کم برخوردار انجام می‌شود. وی گفت: سیاست وزارت بهداشت این است که در کنار افزایش ظرفیت پزشکی عمومی، ظرفیت پذیرش در رشته‌های دستیاری را هم افزایش دهد تا صندلی خالی نماند؛ البته باید توجه داشت که کیفیت آموزش پزشکی، خط قرمز ما است. به گفته وی کسانی که در تکمیل ظرفیت پذیرفته می‌شوند نمره آن‌ها از نفر آخر پذیرفته شده در آن رشته کمتر نخواهد بود؛ در واقع مرحله تکمیل ظرفیت برای رفع نیاز کشور است و باید از دستیاران بومی برای ارائه خدمت در مناطق محروم استفاده شود. باقری‌فرد در خصوص ظرفیت پذیرش در رشته پزشکی عمومی هم یادآور شد: در سال‌گذشته، هزار و ۶۰۰ نفر میبایست به ظرفیت اعلامی اضافه می‌شد که ۴۹۰ نفر هم بیشتر به ما دانشجو دادند و در سال ۱۴۰۲ هم باید هزار و ۹۲۰ نفر اضافه شود که در مجموع ۳ هزار و ۵۲۰ نفر، طبق دفترچه آزمون و مصوبه شورای عالی انقلاب فرهنگی در نظر گرفته شده است و پذیرش خواهند شد. انتهای پیام/
افزایش ۲۰ درصدی ظرفیت آزمون دستیاری پزشکی
معاون آموزشی وزیر بهداشت خبر داد؛ افزایش ۲۰ درصدی ظرفیت آزمون دستیاری پزشکی معاون آموزشی وزیر بهداشت، درمان و آموزش پزشکی از افزایش ۲۰ درصدی ظرفیت آزمون دستیاری پزشکی در مقایسه با سال گذشته خبر داد. کد خبر : 857994 به گزارش خبرنگار گروه آموزش و دانشگاه خبرگزاری علم و فناوری آنا، ابوالفضل باقری‌فرد معاون آموزشی وزیر بهداشت، درمان و آموزش پزشکی گفت: امسال به ۳۰۰ داوطلب در مرحله اول و هزار نفر در مرحله تکمیل ظرفیت آزمون دستیاری پنجاهم با اولویت بومی‌گزینی و مناطق محروم ظرفیت داده می‌شود؛ بنابراین با این تکمیل ظرفیت، شاهد افزایش ۲۰ درصدی ظرفیت آزمون دستیاری پنجاهم در مقایسه با سال گذشته خواهیم بود. باقری‌فرد بیان کرد: آموزش به داوطلبان پذیرفته شده آزمون دستیاری پنجاهم حتما با توجه به زیرساختها انجام می‌شود؛ چراکه برای افراد متخصص باید زیرساختها و محیط مناسب باشد و اگر ظرفیت کافی و شرایط لازم را محقق نکنیم، نمی‌توانند آموزش ببینند. معاون آموزشی وزیر بهداشت ادامه داد: هرکجا که ظرفیت، استاد و بیمارستان داشته باشیم، حتما به جذب نیرو اقدام می‌کنیم و به هیچ عنوان فضا را خالی نمی‌گذاریم. انتهای پیام/
نحوه ادامه تحصیل دانشجویان خارجی در پزشکی، دندانپزشکی و داروسازی
وزارت بهداشت اعلام کرد؛ نحوه ادامه تحصیل دانشجویان خارجی در پزشکی، دندانپزشکی و داروسازی معاون آموزشی وزارت بهداشت نحوه ادامه تحصیل دانشجویان غیرایرانی در سه رشته پزشکی، دندانپزشکی و داروسازی در دانشگاه‌های داخل کشور را مشخص کرد. کد خبر : 854943 به گزارش گروه آموزش و دانشگاه خبرگزاری علم و فناوری آنا، ابوالفضل باقری فرد معاون آموزشی وزارت بهداشت در نامه‌ای به روسای دانشگاه‌ها و موسسات آموزشی وابسته به وزارت بهداشت، نحوه ادامه تحصیل دانشجویان غیرایرانی در سه رشته پزشکی، دندانپزشکی و داروسازی را مشخص کرد. در این نامه آمده است: «بر اساس مصوبه بیست و یکمین جلسه کمیته تطبیق و متناسب سازی برنامه‌های آموزشی برای دانشجویان بین المللی مورخ ۲۳ اسفند ۱۴۰۱ در خصوص امکان ادامه تحصیل دانشجویان بین المللی پس از گذراندن دو و نیم سال (۲.۵ سال) از دوره Life Science و قبولی در آزمون جامع علوم پایه پزشکی و داشتن شرایط پذیرش در یکی از سه رشته مقطع پزشکی، دندانپزشکی یا داروسازی به شرح زیر ابلاغ می‌شود: با توجه به اجرای برنامه آموزشی Life Science مقرر شد دانشجویان غیر ایرانی که دو و نیم سال (۲.۵ سال) از دوره Life Science را با موفقیت گذرانده اند بتوانند پس از قبولی در آزمون جامع علوم پایه پزشکی و داشتن شرایط پذیرش در یکی از سه رشته مقطع پزشکی، دندانپزشکی یا داروسازی ادامه تحصیل دهند.» برنامه آموزشی Life Science یا علوم زیستی (علوم زندگی) یک دوره چهار ساله آموزشی است که در دانشگاه‌های خارجی در مقطع کارشناسی این برنامه دانشجو پذیرفته می‌شود. انتهای پیام/
آموزش باید منطبق بر استاندارد‌های جهانی باشد
معاون آموزشی وزارت بهداشت: آموزش باید منطبق بر استاندارد‌های جهانی باشد معاون آموزشی وزیر بهداشت، درمان و آموزش پزشکی گفت: برای ورود به حوزه بین‌الملل باید آموزش منطبق بر استاندارد‌های جهانی باشد تا با دیپلماسی علمی با کشور‌های دنیا بحث و تبادل نظر کنیم. کد خبر : 854195 به گزارش گروه آموزش و دانشگاه خبرگزاری علم و فناوری آنا، ابوالفضل باقری‌فرد معاون آموزشی وزارت بهداشت در کارگاه بین‌المللی‌سازی آموزش عالی، اظهار کرد: بحث بین‌المللی بحث کوچکی در آموزش نیست و خوشبختانه کیفیت آموزش در دانشگاه‌های علوم پزشکی مورد افتخار ما است. وی با بیان اینکه پیشرفت‌های پزشکی امروز یکی از دستاورد‌های انقلاب است که حاصل تلاش بسیاری از پزشکان و اساتید است، خاطرنشان کرد: بین‌المللی‌سازی صرفا به معنای گرفتن دانشجوی خارجی نیست و خیلی فراتر از این تصور است. دبیر شورای آموزش پزشکی و تخصصی وزارت بهداشت ادامه داد: همه ما اعتقادمان این است که برای ورود به حوزه بین‌الملل باید آموزش ما نیز مطابق با استاندارد‌های جهانی باشد تا با دیپلماسی علمی با کشور‌های دنیا بحث و تبادل نظر کنیم. باقری‌فرد اظهار کرد: دیپلماسی علمی یک فن است و باید تمامی دانشگاه‌های ما آن را بلد باشند و نیاز داریم به افرادی که در این حوزه متخصص باشند. وی با بیان اینکه یکی از ابزار‌های استانداردسازی، اعتباربخشی است و باید با اعتباربخشی آن را نشان دهیم، تاکید کرد: ما بدنبال برنامه اعتباربخشی مؤسسه‌ای هستیم تا این استاندارد را از یک مرکز بین‌المللی دریافت کنیم و دانشجویان خارجی قطعا در انتخاب به این گزینه و تاییدیه بین‌المللی توجه می‌کنند. باقری‌فرد تصریح کرد: هدف از بین‌المللی‌سازی صرفا درآمدزایی و حتی کسب‌وکار‌های فرهنگی نیست و جزو اهداف نازله محسوب می‌شود و هدف اصلی ایجاد اعتبار و مرجعیت علمی برای کشور است. معاون آموزشی وزارت بهداشت بیان کرد: با این تفاصیل، توانمندسازی دانشگاه‌ها یک نیاز است تا به حوزه بین‌الملل ورود کنند و این توانمندسازی از مسیر برگزاری کارگاه‌های آموزشی می‌گذرد و در ادامه توسعه خواهد یافت. وی افزود: در عرصه بین‌المللی کشور‌های زیادی داعیه آموزش دارند و ما نیز باید از ظرفیت‌های مختلف نظیر هنری، اقلیمی، آب و هوا و بسیاری از ویژگی‌ها بهره ببریم تا در این حوزه ورود کنند. معاون آموزشی وزیر بهداشت با تاکید بر تخصیص تسهیلات ویژه برای دانشجویان خارجی و تسهیل فضای حضور این دانشجویان، گفت: بین‌المللی‌سازی می‌تواند عامل مهاجرت مثبت شود و می‌تواند دانشجویان خارجی را به یک ظرفیت برای استفاده در کشور تبدیل کند. به گزارش روابط عمومی معاونت فرهنگی و دانشجویی وزارت بهداشت، باقری‌فرد با اشاره به حضور بیش از ۷ هزار دانشجوی خارجی در کشور، تداوم و استمرار برگزاری کارگاه آموزشی بین‌المللی‌سازی در سایر دانشگاه‌های کلان منطقه کشور و توجه به رشد و ارتقای کیفیت آموزشی را خواستار شد. انتهای پیام/
