وزیر بهداشت:  متوسط هوش ایرانی از متوسط هوش جهانیان بالاتر است/ دیپلماسی علمی مهترین بحث آموزشی دانشگاه‌ها باشد  وزیر بهداشت گفت: بحث دیپلماسی علمی به عنوان مهم ترین موضوع باید در دانشگاه های کشور آموزش داده شود؛ چرا که دیپلمات در ارتباطات بین المللی هویت را نشان می دهند و باید دیپلمات پرورش دهیم.  کد خبر : 870628 به گزارش خبرنگار گروه آموزش و دانشگاه خبرگزاری علم و فناوری آنا، بهرام عین اللهی در اختتامیه پانزدهمین المپیاد علمی دانشجویان علوم پزشکی کشور که امروز شنبه، ۸ مهر ۱۴۰۲ در دانشگاه علوم پزشکی ایران برگزار شد، اظهار کرد: تاریخ پرافتخار ایران در حوزه سلامت احتیاج به تجزیه و تحلیل خوب دارد.  وی افزود: در اوایل انقلاب وابسته ۱۰۰ درصدی به کشورهای غربی بودیم و در حوزه علم و دانش هیچ پیشرفتی نمی‌کردیم و در همان ایام امید به زندگی ۵۵ سال بود و ۲۰ درصد داروهای کشور را خودمان تولید می‌کردیم و تعداد کل دانشگاه‌‌های علوم پزشکی کشور ۹ عدد بود، اما امروز ۶۷ دانشگاه و دانشکده علوم پزشکی و ۲۲ هزار عضو هیئت علمی و ۲۷۰ هزار دانشجو در رشته‌‌‌های مختلف پزشکی داریم.  عین اللهی تصریح کرد: هم اکنون در تمام رشته‌های پزشکی دانشجو پرورش می‌دهیم و در این زمینه استقلال داریم.  معاون آموزشی وزارت بهداشت ادامه داد: مهم‌ترین مسئله برای رشد هویت است و امروزه دشمن هویت را در نظر گرفته است و هویت منبع رشد است و هویت ایران تاریخی است و جزء اولین کشورهای تولید‌کننده سلول‌های بنیادی در حوزه علوم پزشکی هستیم که به دست مرحوم کاظمی آشتیانی عملی شد.  عین الهی گفت: بحث دیپلماسی علمی به عنوان مهم‌‌‌ترین موضوع باید در دانشگاه‌های کشور آموزش داده شود؛ چرا که دیپلمات در ارتباطات بین‌المللی هویت را نشان می‌دهند و باید دیپلمات پرورش دهیم.  وی تاکید کرد: متوسط هوش یک ایرانی از متوسط هوش جهانی بالاتر است و هم اکنون به سمت مرجعیت علمی در حال حرکت هستیم و دانشمندان ایرانی در عرصه جهانی به خوبی درخشیده‌اند و خیلی از کشورهای خلیج فارس متقاضی نیروی انسانی هستند که هم‌اکنون بزرگترین ثروت کشور ایران نخبگان و دانشجویان و نیروهای انسانی است.  ادغام آموزش و بهداشت باعث رشد کشور می‌شود  وزیر بهداشت بیان کرد: بزرگترین شرایطی که در کشور ما وجود دارد بحث ادغام آموزش و پزشکی است؛ دانشگاه‌ها محصول ارائه خدمات به جامعه هستند و هیئت علمی‌ها باید جامعه‌نگر باشند. دانشگاه فقط محل حفظ مطالبی نیست که اصلا به درد دانشجو نمی‌خورد. بحث ادغام ما را به شکل جهشی می‌تواند پیش ببرد.  شکل‌گیری پرونده سلامت به‌ازای هر ایرانی عین الهی گفت: به ازای هر ایرانی باید یک پرونده سلامت شکل بگیرد تا اطلاعات دقیق به وزارت بهداشت برسد که هم اکنون در ۹۲ شهرستان ایجاد شده و منبع اصلی سلامت را پژوهش تشکیل می‌دهد.  دانشجو محوری؛ مهم ترین رکن پیشرفت علمی  وی افزود: استاد علاقه‌‌مند و با تجربه و بروز مهم ترین اصل آموزش است؛ بنابراین مهم‌ترین بحث آموزش باید دانشجومحوری باشد که رکن پیشرفت علمی کشور را رقم می‌زند. وزیر بهداشت ادامه داد: به شکل سنتی فرد‌گرا هستیم، اما مسئله‌محوری و نیازمحوری مهم‌ترین ملاک ماست و باید گروهی بیندیشیم و روش‌های غیرسنتی را پیش بگیریم. دانشجویان باید در مراکز تحقیقاتی حتما مشغول به کار شوند؛ چرا امید و آینده کشور متکی به نسل جوان است.  انتهای پیام/

باقری‌فرد: دستاوردهای دانشجویان المپیادی از سال جاری به محصول فناورانه تبدیل می‌شود معاون آموزشی وزارت بهداشت گفت: از سال جاری در نظر داریم تا این طرح ها را به محصول فناورانه تبدیل کنیم و صادرات به کشورهای دیگر را افزایش دهیم و مشکلات درمانی و بهداشتی کشور را حل کنیم‌.  کد خبر : 870630 به گزارش گروه آموزش و دانشگاه خبرگزاری علم و فناوری آنا، ابوالفضل باقری فرد، معاون آموزشی وزارت بهداشت در اختتامیه پانزدهمین المپیاد علمی دانشجویان علوم پزشکی کشور که با حضور وزیر بهداشت در دانشگاه علوم پزشکی ایران برگزار شد، اظهار کرد: انتخاب نخبگان در وزارت بهداشت کار سخت و مشکلی است.  وی افزود: بهترین‌های کشور از نظر استعداد درست یا نادرست وارد رشته‌های پزشکی و پیراپزشکی و پرستاری و دستیاری می‌شوند‌.  باقری فرد تصریح کرد: در طول یک هفته اخیر حدود ۳۰۰ نفر در حیطه‌های مختلف با یکدیگر رقابت کردند. سازماندهی و ساماندهی نخبگان در وزارت بهداشت در دستور کار قرار گرفته است‌. معاون آموزشی وزارت بهداشت ادامه داد: خیلی وقت‌ها خبر نداریم نخبگان قبلی چه کرده‌‌اند و کجا هستند و متاسفانه آن‌ها را از دست داده‌ایم و تمام تلاش ما این است که در حوزه‌های تصمیم‌گیری حتما از نخبگان و هیئت‌‌های بورد استفاده کنیم. حدود ۳ هزار عضو بورد داریم که سعی داریم از ظرفیت آنها به بهترین شکل ممکن استفاده کنیم.  باقری فرد ادامه داد: المپیادهای علمی به شیوه کنکوری به شدت در حال توسعه بود و مدال ها رزومه افراد را می‌ساخت و نیازهای دانشگاه‌های خارج از کشور به دست برگزیدگان حل می‌شد، اما از سال جاری در نظر داریم تا این طرح‌‌‌‌‌ها را به محصول فناورانه تبدیل کنیم و صادرات به کشورهای دیگر را افزایش دهیم و مشکلات درمانی و بهداشتی کشور را حل کنیم‌.  وی بیان کرد: اختتامیه امروز باید شروع کار ما باشد نه اینکه تا سال آینده کاری نکنیم، بلکه باید طرح‌ها را جهت حل نیازهای کشور اجرایی کنیم‌. انتهای پیام/

تغییرات جدید منابع آزمون کارشناسی ارشد گروه پزشکی ۱۴۰۳ اعلام شد منابع و عنوان چند رشته در آزمون کارشناسی ارشد رشته های گروه پزشکی سال ۱۴۰۳ تغییر کرد. کد خبر : 870709 به گزارش گروه آموزش و دانشگاه خبرگزاری علم و فناوری آنا، تغییرات افزایش مدرک تحصیلی رشته سلامت سالمندی، تغییر منابع و عنوان رشته در آزمون کارشناسی ارشد رشته های گروه پزشکی سال ۱۴۰۳ از سوی دبیرخانه شورای آموزش علوم پایه پزشکی اعلام شد. ۱. منابع مجموعه امتحانی روانشناسی مجدد به روزرسانی شده است. ۲. در رشته امتحانی سلامت سالمندی، دارندگان مدرک تحصیلی: مامایی، آموزش بهداشت، مدیریت توانبخشی، مدیریت خدمات بهداشتی و درمانی می توانند در این رشته شرکت کنند. ۳. عنوان رشته امتحانی کارشناسی ارشد علوم بهداشتی در تغذیه به عنوان رشته تغذیه جامعه تغییر یافته است. ۴. درس بهداشت عمومی در کلیه رشته ها http://ph.sbmu.ac.ir/uploads/PUBLIC-HEALTH-EBOOK/PUBLIC_HEALTH_INDEX.htm است. به جای ٢ خط تیره انتهایی، خط underline است. ۵. منابع مجموعه امتحانی روانشناسی به شرح زیر تغییر یافته است: منابع مجموعه روانشناسی بالینی؛ رشته های: روانشناسی بالینی ، بهداشت روان ، روانشناسی سلامت ، روانشناسی بالینی کودک و نوجوان درس منابع (آخرین ویراست) آمار و روش تحقیق ۱. کاربرد آزمون های آماری در پژوهش های علوم رفتاری: راهنمای دانشجویان مانوئلا الیویرا، جودیت گرین ۲. روش های تحقیق کمی و کیفی در علوم تربیتی و روان شناسی (جلد اول و دوم) مردیت گال، والتر بورگ، جویس گال نظریه های شخصیت و نظریه ۱. نظریه های شخصیت دوآن شولتز، سیدنی آلن شولتس ۲. نظریه های روان درمانی (نظام های روان درمانی): تحلیل میان نظری جمیز پروچاسکا، جان نورکراس ۳. نظریه و کاربست مشاوره و روان درمانی، جرالد کوری روانشناسی عمومی و رشد ۱. زمینه روانشناسی هیلگارد ۲. روانشناسی رشد لورا برک. جلد ۱ و ۲. ۳. خلاصه روانپزشکی کاپلان و سادوک. کلیات روانپزشکی و روانشناسی فیزیولوژیک ۱. روانشناسی فیزیولوژیک. ۲. روانشناسی فیزیولوژیک مغز و رفتار، برایان کلب، یان کیو ویشاو، جی کمپبل تسکی ۳. Diagnostic and Statistical Manual of Mental Disorder اصول خدمات بهداشتی و بهداشت روان ۱. مشاوره پیشگیرانه. رابرت کائین ۲. خلاصه روانپزشکی کاپلان و سادوک. ۳. روانشناسی سلامت. اگدن. ۴. درسنامه بازتوانی روان پزشکی. رابرت پل لیبرمن. روانشناسی بالینی (شامل روانشناسی بالینی ، نابهنجاری ، آسیب شناسی ، ارزیابی روانشناختی) ۱. روانشناسی بالینی فیرس، تیموتی جی. ترال؛ میچل جی. پرینستین. ۲. Diagnostic and Statistical Manual of Mental Disorder ۳. راهنمای سنجش روانی، گری گراث مارنات، جردن رایت ۴. اصول مصاحبه بالینی بر مبنای DSM-۵، اکهارت اوتمر ۵. خلاصه روانپزشکی کاپلان و سادوک در صورت هر گونه تغییر در روند آزمون، مراتب از طریق سامانه مرکز سنجش آموزش پزشکی اطلاع رسانی خواهد شد. انتهای پیام/

توکلی: اختلال در اورژانس کشور یکی از اهداف دشمن در اغتشاشات بود رئیس اورژانس تهران با اشاره به حوادث و اغتشاشات سال گذشته گفت: دشمن اورژانس ۱۱۵ را نشانه گرفته بود چرا که می‌دانست عامل اصلی کاهش مرگ‌ومیرها ناشی از تلاش همکاران اورژانس بوده است. کد خبر : 870735 به گزارش گروه ـموزش و دانشگاه خبرگزاری علم و فناوری آنا، محمد اسماعیل توکلی، رئیس اورژانس تهران، در مراسم سالروز بزرگداشت فوریت‌های پزشکی و گرامیداشت هفته دفاع مقدس که در سالن همایش‌های رازی برگزار شد با بیان اینکه اولین مراسم رسمی سالگرد تأسیس اورژانس تهران در تاریخ جمهوری اسلامی است گفت: وظیفه اورژانس تهران میدانم که از حمایت‌ها و هدایت‌های وزیر بهداشت تشکر کنم چرا که تنها وزیری هستند که بیشترین زمان را در اورژانس پیش بیمارستانی سپری می‌کنند و با تماس تلفنی جویای احوال و شرایط اورژانس می‌شوند.  وی افزود: اورژانس تهران در سال ۱۳۵۲ به دنبال فروریختن سقف فرودگاه مهرآباد راه‌اندازی شد و خدمات آن در حال حاضر انکارناپذیر است.  رئیس اورژانس تهران با بیان اینکه اورژانس پیش بیمارستانی از تهران به سراسر کشور گسترش پیداکرده است گفت: اورژانس توانمند تهران باگذشت زمان و نادیده گرفته شدن با ارائه خدمات صرف و بدون بودجه نیازمند یاری وزارت بهداشت و درمان است.  توکلی گفت: ارائه خدمات رایگان به معنای رایگان بودن هزینه‌های مرکز و اورژانس ۱۱۵ نیست. اگر حاکمیت و دولت بنای آن دارد که بار مالی نظام سلامت، معلولیت و ناهنجاری‌های ناشی از حوادث را کاهش دهد باید ارکان اورژانس ۱۱۵ را تقویت کند.  رئیس اورژانس تهران با اشاره به حوادث و اغتشاشات سال گذشته گفت: دشمن اورژانس ۱۱۵ را نشانه گرفته بود چرا که می‌دانست عامل اصلی کاهش مرگ‌ومیرها ناشی از تلاش همکاران اورژانس بوده است. وی افزود: استان تهران بر اساس برنامه ششم توسعه نیازمند ۹۰۰ دستگاه آمبولانس است که در حال حاضر ۵۶۰ دستگاه موتورلانس داراست که از این تعداد هم ۴۷۰ دستگاه مستهلک است. همچنین اورژانس تهران نیازمند ۵۰۰ دستگاه موتورلانس است که در حال حاضر ۲۶۰ دستگاه موتورلانس داریم که از این تعداد ۶۰ دستگاه فرسوده است.  توکلی تصریح کرد: با حمایت رئیس اورژانس کشور ۴ دستگاه اتوبوس آمبولانس به اورژانس استان تهران امروز ناوگان اتوبوس آمبولانس به ۹ دستگاه رسیده که باید ۱۵ دستگاه باشد. همچنین از این ۹ دستگاه ۳ دستگاه فرسوده است. همچنین استان تهران نیازمند ۳ فروند بالگرد است که در حال حاضر با راه‌اندازی اورژانس بوستان ولایت دو فروند بالگرد و یک بال ثابت داریم.  توکلی گفت: استان تهران نیازمند ۷۰۰ پایگاه است که امروز ۲۹۳ پایگاه داریم و ۴۰۷ پایگاه کمبود داریم که از این تعداد ۴۵ پایگاه کانکسی و ۸ پایگاه ملکیتی است. رئیس اورژانس تهران گفت: با اینکه در فروردین‌ماه میزان مرگ‌ومیر ثبت شده ۷۷ مورد اما امروز میزان مرگ میر به ۴۶ عدد در ۲۴ ساعت رسیده است  وی در پایان به راه‌اندازی اورژانس بوستان ولایت اشاره کرد و گفت: با راه‌اندازی اورژانس بوستان ولایت  بیماران از شهرستان‌های تهران به بیمارستان‌های مرجع با بالگرد منتقل می‌شوند.  انتهای پیام/ زهرا اردشیری