معاون توسعه مدیریت و منابع وزارت بهداشت از برنامه ریزی وزارت بهداشت برای استخدام ۷۵ هزار نیروی انسانی در این وزارتخانه خبر داد و گفت: این تعداد نیرو در سه مرحله جذب و استخدام می‌شوند که مجوز ۲۵ هزار نفر اول صادر شد.

عضو شورای عالی نظام پزشکی ضمن هشدار نسبت به تعطیلی مطب‌ها و ورشکستگی کلینیک‌های دندانپزشکی در ادامه از سکوت متولیان حوزه سلامت بویژه سازمان غذا و دارو درباره افزایش 75 درصدی قیمت "کارپول" بی حسی دندانپزشکی گلایه کرد و گفت:در چنین شرایطی ارگان‌های دولتی همچون سازمان امور مالیاتی و شهرداری‌ها برای جبران بودجه خود به جامعه پزشکی تاختند و با افزایش مالیات‌های ناعادلانه، همکاران پزشک مخصوصا دندانپزشک را قلع و قمع کردند.

رئیس مجمع عمومی نظام پزشکی کشور تاکید کرد: ارزش واقعی خدمات پزشکی باید مشخص شود.

در گفت‌وگو با آنا مطرح شد؛ سابقه‌ ۵۶ ساله قانون غذای کشور!/ سند ملی ایمنی مواد غذایی تدوین شود رئیس پژوهشکده ایمنی غذا و امنیت غذایی با اعلام اینکه امنیت غذایی در معرض آسیب سیستم‌های پایش غیرمنسجم است، گفت: آمادگی داریم در تدوین سند ملی ایمنی مواد غذایی با دستگاه‌های ذی‌ربط همکاری کنیم. کد خبر : 871469 خبرگزاری علم و فناوری آنا؛ سال‌های اخیر مسئولان در وزارتخانه‌های متفاوت از واژه‌های «امنیت غذایی و ایمنی غذا» استفاده می‌کنند و در سند چشم‌انداز توسعه نیز به این مهم پرداخته شده است؛ اما اغلب این واژه‌ها از سوی بعضی از مسئولان اشتباه به کار گرفته شده به همین دلیل مسئولیت و نقش‌ها در وزارتخانه‌های ذی‌ربط شفاف نیست. امنیت غذایی (Food Security) به‌معنای دسترسی همه مردم در تمام اوقات به غذای کافی و سالم برای داشتن زندگی سالم و فعال است. درآمد، ذائقه و دانش تغذیه‌ای خانوار در چگونگی تخصیص بودجه به بهترین نوع غذای در دسترس و چگونگی تقسیم غذا در داخل خانواده در امنیت غذایی از اهمیت ویژه برخوردار است. اگر سبدی که هرروز برای خانواده تهیه می‌شود درست انتخاب شود و برای تأمین نیاز‌های افراد آن خانواده کافی باشد و در جریان پخت و تهیه غذا، مواد غذایی سالم و به‌طرز صحیح به سفره برسد، به‌گونه‌ای که موجب سیری سلولی افرادی که دور سفره می‌نشینند شود، درآن صورت امنیت غذایی تأمین شده است. با این آگاهی می‌توانیم متوجه شویم که برای تأمین امنیت غذایی در یک کشور چه سازمان‌هایی باید هماهنگ و در کنار هم کار کنند، آنکه تولید می‌کند، آنکه وارد می‌کند، آنکه آموزش می‌دهد، آنکه تبلیغ می‌کند و آنان که در سیاستگذاری‌های کلان اقتصادی نقش دارند. ایمنی غذا چیست؟ ایمنی غذا (Food Safety) اطمینان از اینکه غذایی که می‌خوریم کاملاً سالم است و آلودگی ندارد، آلودگی ناشی از میکروبی، انگلی، شیمیایی بررسی‌های اخیر نشان داده که در دهه‌های اخیر با گسترش تکنولوژی و مصرف افزودنی‌ها، آفت‌کش‌ها، آنتی بیوتیک‌ها و هورمون‌ها در تولید مواد غذایی در کشور‌های در حال توسعه رشد چشمگیری داشته که منجر به اثرات سوء‌انکارناپذیری بر سلامت انسان از جمله بروز انواع ناهنجاری‌های مادرزادی و سرطان‌ها به ویژه در کودکان شده است. براساس آمار موجود میزان وقوع مسمومیت‌های ناشی از آلودگی غذا در کشور‌های در حال توسعه ۱۳ درصد بیشتر از کشور‌های صنعتی است. مشکلاتی که در زمینه سلامت و ایمنی غذا در کشور وجود دارد، زمینه‌ساز بسیاری از بیماری‌های ناشی از غذا و بروز انواع سرطان‌ها به دلیل آلودگی‌های شیمیایی و بیولوژیک مواد غذایی در مراحل مختلف از مزرعه تا سفره است و متولیان ایمنی غذا در کشور چه ارگان‌هایی هستند؟ آیا اداراتی که در وزارت بهداشت و در معاونت‌های متفاوت آن به وظایف خود مشغولند این همه را می‌بینند یا هرکدام خود را متولی بخشی کوچک می‌دانند؟ چه سازمانی متولی اصلی است؟ آیا مسئولان ایمنی غذا در وزارت بهداشت، سازمان دامپزشکی، وزارت جهاد کشاورزی و مؤسسه استاندارد با هم جلسات مشترک برای تقسیم وظایف و هماهنگی دارند؟ آیا به سلامت غذا نگاهی کامل دارند؟ آیا همه غذا‌ها از سبزی، صیفی و کشت‌های گلخانه‌ای و حوضچه‌های پرورش ماهی و مرغ‌داری‌ها ... تحت نظارت هستند؟  اگرچه متولیان ایمنی غذا در سازمان‌های متفاوت مشغول به خدمت هستند؛ اما اکنون تنها اداره‌ای که در کشور به نام نظارت بر مواد غذایی، بهداشتی و آرایشی نامگذاری شده در وزارت بهداشت و زیرمجموعه معاونت غذا و داروست، همانطور که از نام آن مشخص است وظیفه خطیر نظارت بر غذا را همراه با مجموعه‌ای از وظایف دیگر دارد؛ اما نظارت این اداره فقط بر غذا‌های تولیدشده صنعتی است، در حالی که اکنون بیش از ۹۰ درصد سفره مردم را غذا‌هایی تشکیل می‌دهد که از طریق صنایع غذایی تولید نمی‌شوند. محصولات کشاورزی که پایه سلامت مواد غذایی را تشکیل می‌دهند، در قوانین موجود مورد توجه نبوده، از سوی دیگر وزارت جهاد کشاورزی در قانون مشخصی، مکلف به تضمین سلامت محصولات نشده است. خبرنگار خبرگزاری علم و فناوری آنا در راستای بررسی وضعیت امنیت غذایی و نظارت بر کیفیت مواد غذایی و محصولات کشاورزی گفت‌و گویی را با افشین اسماعیلی‌فر رئیس پژوهشکده ایمنی غذا و امنیت غذایی دانشگاه آزاد کرج و رئیس کنسرسیوم ایمنی غذا و امنیت غذایی دانشگاه آزاد اسلامی ترتیب داده است که در ادامه می‌خوانیم: تحولات اساسی در شیوه تغذیه و خوراک مردم به‌وجود آمده است آنا: اکنون نظارت بر کیفیت مواد غذایی و محصولات کشاورزی تولیدی در کشور چگونه است؟ اسماعیلی‌فر: قانون اجازه راه‌اندازی مؤسسه خواربار و تغذیه ایران از سال ۱۳۴۶ تاکنون همچنان بدون هیچ تغییری به حیات خود ادامه داده، یعنی قانون غذای کشور سابقه‌ای ۵۶ ساله دارد. قانون مواد خوراکی، آشامیدنی، آرایشی و بهداشتی مشتمل بر ۱۸ ماده و ۶ تبصره است که اکنون برای واحدهای تولیدی اجرا می‌شود. این قانون به طور کلی درباره تخلفات و میزان جرائم آنها، صدور پروانه برای راه‌اندازی کارخانه‌ها و رعایت برخی نکات بهداشتی به تنظیم برخی مواد پرداخته است. اکنون اداره‌کل نظارت بر موادغذایی، آشامیدنی، آرایشی و بهداشتی که مسئولیت نظارت، کنترل کیفی موادغذایی، صدور و تعیین ضوابط ورود، ساخت، نگهداری، مصرف یا انهدام مواد را برعهده دارد به اجرای این قانون می‌پردازد. اما نکته اینجاست که براساس شرح وظایف اداره‌کل نظارت بر مواد غذایی که شامل تهیه و تنظیم مقررات فنی و بهداشتی در تولید، نگهداری، بسته‌بندی، واردات، صادرات، صدور مجوز و پروانه برای راه‌اندازی، بهره‌برداری و ... می‌شود و تطابق آن با قانون مواد غذایی، آشامیدنی، آرایشی و بهداشتی مصوب سال ۴۶، این قانون با وظایف اداره‌کل همخوانی نداشته و ناکارآمد است. در چند دهه اخیر تغییرات چشمگیری در روند زندگی مردم جهان و طبیعتاً در زندگی مردم ایران روی داده و این تغییرات موجب به وجود آمدن تحولات اساسی در شیوه تغذیه، نوع خوراک، مدت زمان صرف شده برای تهیه غذا و مواردی از این قبیل شده است. این در حالی است که قانون صنایع غذایی کشورمان با عنوان قانون مواد غذایی، آشامیدنی، آرایشی و بهداشتی مربوط به 56 سال پیش بوده و تاکنون جز چند اصلاحیه در موارد جزئی هیچ تجدیدنظر جدی و اصلاحی روی آن صورت نگرفته، به عبارتی، قانون غذایی کشورمان که اکنون اجرا می‌شود مربوط به شرایط و سطح زندگی مردم در گذشته است که برای زندگی صنعتی امروز مناسب به نظر نمی‌رسد و ناگزیر از تغییر است. امروزه به دلایل مختلف از جمله آگاهی جوامع و پیشرفت علوم مختلف، افزایش جمعیت، توسعه صنایع تبدیلی و صنعتی شدن کشاورزی و دامپروری و گسترش تجارت مواد غذایی، ایمنی غذایی اهمیت زیادی پیدا کرده است. آمار مربوط به کشورهای صنعتی نشان می‌دهد که سالانه تا ۱۰ درصد از جمعیت آنها تحت تأثیر بیماری‌های ناشی از غذا قرار می‌گیرند و اثرات قابل توجه اقتصادی بر کشورها دارند. ایمنی غذایی محصولاتی که جامعه آن را مصرف می‌کند، وابسته به عملیات مربوطه در تولید مواد اولیه، حمل و نقل، فرآوری و بسته‌بندی، نگهداری و توزیع است. ایمنی غذایی به نگرانی و دغدغه امنیت ملی تبدیل شده است آنا: دلایل عمده مشکلات ایمنی غذا چیست؟ اسماعیلی‌فر: بروز مشکلات ایمنی غذایی می‌تواند دلایل مختلفی داشته باشد و طیف این علل از مزرعه تا سفره را دربرمی‌گیرد. ضعف در هر بخش از زنجیره می‌تواند موجب بروز مشکلات جبران‌ناپذیر مالی و جانی شود، شواهد حاکی است که اکنون ایمنی غذایی در کشور از وضعیت مطلوبی برخوردار نبوده و این امر سبب گسترش بیماری‌های خطرناک مرتبط با غذا به‌ویژه سرطان‌های گوارشی در جامعه شده که به‌نوبه خود هزینه دارو و درمان را به‌شدت افزایش داده است. علاوه بر این، آلودگی‌های عمدی مربوط به زنجیره تأمین غذا می‌تواند پیامدهای ژئوپولیتیک و اقتصادی ویرانگری داشته باشد، همچنین برخی عوامل بیولوژیک مانند کلستریدیوم بوتولینوم، سالمونلا، اشرشیا کلی شناسایی شده‌اند که به‌عنوان سلاح‌های بالقوه تروریستی می‌توانند تعمداً برای مسموم ساختن زنجیره تأمین غذای یک کشور مورد استفاده قرار گیرند؛ بنابراین امروزه ایمنی غذایی به نگرانی و دغدغه امنیت ملی تبدیل شده است. قانون مواد غذایی کشور شفاف نیست آنا: موانع و مشکلات ایمنی غذایی در کشور را چه می‌دانید؟ اسماعیلی‌فر: به‌روز نبودن و عدم شفافیت قانون مواد غذایی کشور، بی‌توجهی به دستورالعمل های تولید توسط کشاورزان و تولیدکنندگان و کوچک مقیاس بودن مزارع و دامداری‌های تولیدی، واردات مواد اولیه با کیفیت پایین و قاچاق، واردات محصولات و مواد آلوده به بیماری که استفاده از سموم و داروها را گسترش می دهد، وجود باقیمانده سموم و کودها در میوه و سبزی، تأثیر منفی امنیت غذایی بر ایمنی، عدم قطعیت در تضمین نظارت صحیح، عدم یکپارپگی در همه بخش‌ها، فقدان اطلاعات مستند و به‌روز و مشکلات و ضعف در استانداردها و اجرای آنها ازجمله این موانع و مشکلات است. سیاستگذاری کلان نامناسب، تأثیر نامطلوب ملاحظات سیاسی، تداخل عملکرد دستگاه‏‌ها و موازی کاری، تعدد مراکز تصمیم‌گیری، ضعف نهادی سازمان‌های مسئول، ضعف، عدم استقلال و فساد در مراکز تصمیم‌گیر، نگاه مقطعی و کوتاه‌مدت و بخشی‌نگری، ضعف نظارت و قانونگذاری، تأثیر نامطلوب فساد اقتصادی، ضعف تخصصی مدیران و ناظران، عدم شفافیت در شرح وظایف نهادها، عدم مسئولیت‌پذیری و عدم هماهنگی نهادها، فساد بازرسان، وجود قوانین متناقض و مقطعی، مشکلات سیستم توزیع مواد غذایی از دیگر موانع و مشکلات است. بخش‌هایی از زنجیره غذایی بدون نظارت قانونی فعالیت می‌کنند آنا: تأثیر سیستم‌های پایش غیرمنسجم و غیریکپارچه را در آسیب‌پذیری امنیت و ایمنی غذایی چگونه ارزیابی می‌کنید؟ اسماعیلی‌فر: سیستم‌های پایش غیرمنسجم و غیریکپارچه یک نگرانی اساسی بوده و در کانون آسیب‌پذیری امنیت و ایمنی غذایی کشور قرار دارد. فرآورده‌های کشاورزی و دامی تحت نظارت وزارت جهاد کشاورزی و سازمان‌های تحت امر این وزارتخانه هستند و با توجه به اینکه امنیت غذایی و تولید مورد نیاز این مواد نیز برعهده وزارت جهاد کشاورزی است، نظارت بر آنها می‌تواند تحت‌الشعاع قرار گیرد. سازمان ملی استاندارد و وزارت بهداشت نظارت بر مواد غذایی فرآوری شده را برعهده دارند؛ اما هنوز برای نظارت اماکنی مانند مراکز تهیه غذا، کترینگ‌ها، عمده و خرده‌فروشی‌ها و نظارت بر غذاهای خیابانی متولی خاصی وجود ندارد یا به شکل مشخص و قانونمند عمل نمی‌شود و بخش‌هایی از زنجیره غذایی بدون نظارت قانونی فعالیت می‌کنند. آمادگی دانشگاه آزاد برای تدوین سند ملی ایمنی مواد غذایی آنا: چه راهکاری را برای رفع مشکلات در امنیت غذایی پیشنهاد می‌کنید؟ اسماعیلی‌فر: به‌دلیل دخیل بودن ارگان‌های متعدد و ناکارآمد بودن نظارت‌ها و منابع اختصاص یافته، ریسک موجود در ایمنی مواد غذایی باید به‌عنوان یک اولویت ملی در کشور تلقی شده و راهکارهای اصلاحی باید بدون فوت وقت مدنظر قرار گیرد. به همین منظور پژوهشکده ایمنی غذا و امنیت غذایی دانشگاه آزاد اسلامی واحد کرج و کنسرسیوم غذا و امنیت غذایی دانشگاه آزاد اسلامی با بهره‌مندی از اعضای هیئت علمی صاحب‌نظر در حوزه امنیت غذایی و ایمنی مواد غذایی آمادگی دارد در تدوین سند ملی ایمنی مواد غذایی با دبیرخانه شورای عالی سلامت و امنیت غذایی، مراکز علمی - تحقیقاتی و دستگاه‌های اجرایی ذی‌ربط همکاری کند تا بتوان با اصلاح قانون، حوزه نظارت را بر تمام مراحل تولید از مزرعه تا سفره گسترش داد، همچنین باید بستر «استقرار یک سیستم یکپارچه ایمنی مواد غذایی با مشارکت تمام دستگاه‌ها و ارگان‌های نظارتی» را فراهم آورد. انتهای پیام/ حسین بوذری

یک متخصص فیزیوتراپی: ۲۵ درصد دانش‌آموزان ایرانی دچار ناهنجاری‌های عضلانی-اسکلتی هستند مدیر گروه فیزیوتراپی دانشگاه علوم پزشکی گیلان با عنوان این مطلب که بیشترین فشار به ستون فقرات در وضعیت نشستن اتفاق می‌افتد، گفت: از هر ۴ دانش آموز ایرانی، یک نفر دچار ناهنجاری‌های اسکلتی-عضلانی است. کد خبر : 871840 به گزارش گروه آموزش و دانشگاه خبرگزاری علم و فناوری آنا، کامران عزتی گفت: یک دانش آموز حدود ۶ ساعت پشت نیمکت می‌نشیند و ممکن است باعث انحراف و کجی ستون فقراتش گردد. این متخصص فیزیوتراپی ادامه داد: نشستن طولانی مدت، بد نشستن، خم شدن روی نیمکت و وضعیت‌های مشابه دیگر می‌تواند فشار روی ستون فقرات را افزایش داده و منجر به درد‌های عضلانی-اسکلتی دانش آموز گردد. عضو هیئت علمی دانشگاه علوم پزشکی گیلان، در ادامه به ارائه نکات ساده به منظور پیشگیری از بروز ناهنجاری‌های عضلانی-اسکلتی پرداخت و گفت: بهتراست دانش آموز به صورت طولانی در یک وضعیت ثابت ننشیند و به طور مداوم حداقل هر نیم ساعت یک بار وضعیت نشستن خود را تغییر دهد. وی افزود: قوز پشتی یا کیفوز یکی از ناهنجاری‌های شایع در سنین نوجوانی است که برای رفع این مشکل حتماً بهتر است به صندلی تکیه داده و از خم شدن به جلو اجتناب کنید. دانشیار دانشگاه علوم پزشکی گیلان با عنوان این مطلب که توصیه و انجام چند حرکت نرمشی ساده در ساعت زنگ تفریح می‌تواند از بروز بسیاری از ناهنجاری‌های عضلانی-اسکلتی در دانش آموزان جلوگیری کند، گفت: برای تسهیل این امر نصب پمفلت‌ها و پوستر‌های آموزشی واضح و ساده ضروری به نظر می‌رسد، تا دانش آموزان با مشاهده و مطالعه آن‌ها بتوانند حرکات را یاد گرفته و انجام دهند. وی ادامه داد: کم تحرکی عامل بسیاری از بیماری‌ها در قرن حاضر است، بنابراین انتخاب ورزش مورد علاقه دانش آموزان و تشویق معلمین و والدین آن‌ها می‌تواند راهکار مناسبی برای پیشگیری از بروز چنین اختلالاتی باشد. عزتی افزود: با توجه به آشنایی و علم فیزیوتراپیست‌ها نسبت به ناهنجاری‌های عضلانی-اسکلتی، انجام چکاپ با ابزار‌های مربوط، امری است که می‌توانند در تشخیص و درمان این ناهنجاری‌ها کمک نماید. به گفته وی، بهترین سن برای بررسی و درمان این اختلالات بین ۷ تا ۲۰ سالگی است. این فیزیوتراپیست، خواستار توجه والدین و معلمین به وضعیت بدنی دانش آموزان شد و افزود: طبق آمار‌های موجود، ۲۵ درصد دانش آموزان ایرانی دچار ناهنجاری‌های عضلانی-اسکلتی هستند. وی به تفکیک ناهنجاری‌های عضلانی-اسکلتی در بین دانش‌آموزان پرداخت و گفت: ۱۳ درصد دچار قوزپشتی، ۵۸ درصد سربه جلو، ۲۰ درصد کف پای صاف، ۳۲ درصد قوس کمری، ۱۰ درصد زانوی پرانتزی یا ضربدری و حدود ۴ درصد نیز دچار اسکلیوز یا انحراف جانبی هستند. عزتی در پایان گفت: بروز این ناهنجاری‌ها علاوه بر ایجاد درد‌های مداوم و آزاردهنده باعث کوتاهی قد، بدشکلی بدن و اختلالات قلبی عروقی می‌گردد که می‌توان با انجام توصیه‌های ساده از وقوع آن جلوگیری نمود. انتهای پیام/

کودکان در مهدهای کودک «بیمه» می‌شوند رئیس سازمان ملی تعلیم و تربیت کودک، با بیان اینکه ۷ میلیون و ۳۰۰ هزار کودک داریم که از این تعداد تنها ۹۰۰ هزار نفر تحت پوشش سازمان تعلیم و تربیت کودک هستند. کد خبر : 871837 به گزارش گپروه آموزش و دانشگاه خبرگزاری علم و فناوری آنا، مجتبی همتی‌فر در نشستی خبری با موضوع آغاز سال تربیتی کودکستان‌ها، اتمام پروژه تطبیق تاسیس، آغاز پروژه تطبیق فعالیت کودکستان‌ها و همچنین فرا رسیدن هفته ملی کودک، اظهار کرد: ۳۲ هزار کودکستان در سامانه سازمان ثبت شده‌اند که از این طریق توانستیم ۹۰۰ هزار کودک را در مراکز کودکستان پوشش دهیم. با احتساب کودکستان‌ها در مدارس دولتی، توانستیم پوشش را ۳.۵ تا ۴ میلیون نفر افزایش دهیم، اما نیازمند توسعه زیرساخت هستیم. پیش‌دبستانی «رایگان» نیست همتی‌فر ادامه داد: یکی از تکالیف قانونی سازمان در خصوص مناطق دو زبانه‌ای است که زبان مادری بچه‌ها غیر از فارسی است. یکی از کارکرد‌های پیش دبستانی آماده کردن زبانی بچه‌ها برای کلاس اول است. در عین حالی که باید زبان مادری را تقویت کرد، اما باید زبان فارسی را نیز گسترش داد. رئیس سازمان تعلیم و تربیت کودک تصریح کرد:، اما چه بستری برای تقویت زبان فارسی وجود دارد؟. بخشی از این بستر بر عهده رسانه است و بخشی دیگر به خدمات پیش دبستانی معطوف می‌شود. مراکز کودکستان غیردولتی هستند و متاسفانه عمده مناطق دو زبانه ما محرومیت دارند بنابراین این خدمات در دسترس این افراد نیست و سازمان باید از این افراد حمایت کند. وی یادآور شد: سال قبل ۷۰ میلیارد تومان از ۱۲۷ میلیارد تومان بودجه سازمان را به توسعه مراکز پیش دبستانی در مناطق محروم اختصاص دادیم، اما فقط ۳۳۰ هزار کودک از این امر بهره‌مند شدند. در تلاش هستیم این خدمات را به مناطق با ظرفیت محرومیت ۹، ۸، ۷ و بعد ۶ برسانیم و این‌ها را پوشش دهیم. ارتقای توانمندی مربی‌های کودکستان‌ها در نیمه دوم امسال همتی‌فر با تاکید بر اهمیت حمایت از سازمان ملی تعلیم و تربیت کودک، عنوان کرد: تاثیر کم توجهی به پیش دبستانی را در کلاس اول می‌بینیم. نرخ مردودی کلاس اول از شاخص‌های مهمی است که اثر کم توجهی به پیش دبستانی را در این مورد می‌بینیم. رئیس سازمان تعلیم و تربیت کودک همچنین عنوان کرد که در نیمه دوم امسال بحث ارتقای توانمندی مربی‌های کودکستان‌ها اجرایی می‌شود. وی با یادآوری اینکه برای یکپارچه کردن مهد کودک و پیش دبستانی از واژه کودکستان استفاده می‌کنیم و دارای کودکستان دوره اول و دوم هستیم، یادآور شد: قبل از کرونا بهزیستی ۱۴ هزار مهد کودک فعال داشت و در کرونا خیلی از این مراکز تعطیل شدند. «مهد روستاها» احیاء می‌شوند همتی فر توضیح داد: نیمی از مهد‌های کودک بهزیستی «مهد روستایی» بودند که با قطع بودجه و یک وعده غذای گرم آن‌ها در دوران کرونا، عمده مهد روستا‌ها تعطیل شدند. ما دنبال احیای ردیف بودجه این مهد روستا‌ها هستیم تا این مراکز فرهنگی را در روستا‌ها احیاء کنیم. آغاز پایلوت پوشش اتباع در دوره پیش‌دبستانی در استان‌های با تراکم جمعیت مهاجران خارجی رئیس سازمان تعلیم و تربیت کودک درباره حضور کودکان اتباع در کودکستان‌ها نیز توضیح داد: از سال ۹۳ رهبری تاکید کردند در مدارس پذیرای این دانش آموزان باشیم و خدمات آموزشی به آن‌ها ارائه شود. طبق آخرین آمار بیش از ۶۰۰ هزار دانش آموز اتباع داریم که عمدتا افغانستانی هستند. وی با بیان اینکه ایده پیش دبستانی ویژه اتباع در سازمان مطرح شده است، خبر داد: با مرکز امور بین الملل آموزش و پرورش هماهنگی‌ها انجام شده است. در تابستان امسال به صورت آزمایشی ما این دوره را در بخشی از استان‌ها که تراکم مهاجرین بیشتر است انجام دادیم. این حرکت شروع شده و امیدواریم با جذب اعتبارات از نهاد‌های بین المللی گستره این خدمات را به صورت کمی و کیفی توسعه دهیم. انتقال ردیف بودجه مهد‌های روستایی و مناطق محروم از بهزیستی به سازمان ملی تعلیم و تربیت همتی فر درباره لزوم توجه به بودجه سازمان تعلیم و تربیت کودک، تصریح کرد: سازمان بهزیستی ردیف بودجه‌ای برای حمایت از مهد‌های کودک در مناطق محروم و روستایی داشت که در سال ۹۹ این ردیف بودجه ۷۵ میلیارد تومان بود. از سال ۹۹ به بعد این ردیف بودجه غیر فعال بود. برای انتقال این ردیف بودجه به سازمان تعلیم و تربیت کودک مکاتبه کردیم و قول مساعد دادند که این ردیف در سال ۱۴۰۳ در اختیار سازمان قرار گیرد. رئیس سازمان تعلیم و تربیت کودک با اعلام این خبر که این سازمان به درگاه ملی مجوز‌ها وصل شده است، درباره چگونگی اخذ مجوز کودکستان توضیح داد: در گام اول باید مجوز‌هایی که وجود داشت را تطبیق می‌دادیم و صدور مجوز جدید ممنوع بود. با ساماندهی انجام شده از نیمه شهریور اتصال ما به درگاه ملی مجوز‌ها برقرار شد. طبق قانون باید همه مجوز‌های جدید از طریق این درگاه انجام شود. فرآیند در حال شکل گیری است و درخواست‌ها آنجا قابل ثبت است. وی ادامه داد: مجوز کودکستان دو مرحله‌ای است، ابتدا باید برای اخذ مجوز تاسیس و سپس برای مجوز فعالیت اقدام کرد. در درگاه ملی مجوز‌های عنوان «کودکستان غیر دولتی» درج شده است و افراد می‌توانند از این طریق درخواست خود را ثبت کنند. در صورت بارگزاری مدارک و تایید صلاحیت، درخواست افراد در فرآیند بررسی قرار می‌گیرد. گام دوم اخذ مجوز فعالیت است که باید افراد مکان فعالیت، موسس و نیروی انسانی خود را در سایت معرفی کنند. همتی‌فر در بخش دیگر سخنان خود با بیان اینکه بعضا پای کتاب کار‌ها و بخشی از محصولات به کودکستان‌ها باز شده است که اساسا علامت سوال جدی در این رابطه وجود دارد، توضیح داد: یک علامت سوال جدی در این رابطه وجود دارد که آیا در سن زیر ۷ سال باید به این مفاهیم پرداخته شود یا خیر؟. در این راستا رویداد ملی کودکستان و یارستان را برگزار کردیم. در این رویداد محتوا‌های فاخر دارای شاخص‌های سازمان را ارائه دادیم تا والدین با خیال راحت در مرکز کودکستان فرزند خود را ثبت نام کنند. این محصولات در سامانه کودکستان و یارستان قابل رویت است. پرورش مربی کودکستان رییس سازمان ملی تعلیم و تربیت کودک درباره لزوم گسترش رشته‌های مرتبط با کودکستان‌ها برای پرورش مربی کودکستان، تصریح کرد: دانشگاهیان و حوزوی‌ها می‌توانند در زمینه مربی‌گری کودکستان‌ها فعالیت کنند، البته همه افراد باید گواهی حرفه‌ای را بگیرند تا شایستگی آن‌ها محرز شود. با این حال تجربه نیز برای ما مهم است و با ارزیابی تجربه و معادل سازی آن افراد می‌توانند در این زمینه فعالیت کنند. تا سال ۱۴۰۷ تمامی کودکان ۴ تا ۶ ساله باید تحت پوشش سازمان تعلیم و تربیت کودک قرار گیرند. کودکان در مهد‌های کودک «بیمه» می‌شوند وی با بیان اینکه سال قبل حدود ۹۰۰ هزار کودک در دوره پیش دبستانی ثبت نام کردند، افزود: طبق اساسنامه سازمان باید همه کودکان ۴ تا ۶ ساله تا سال ۱۴۰۷ تحت پوشش سازمان تعلیم و تربیت کودک قرار گیرند. درواقع ما فقط ۵ سال فرصت داریم تا خدمات کمی خود را ۱۰۰ درصد به همه ۷ میلیون و ۳۰۰ هزار کودک ارائه دهیم؛ بنابراین ما نیازمند توسعه زیر ساخت هستیم. همتی‌فر توضیح داد: آیین نامه شایستگی‌های کودکستان‌ها هفته قبل به تصویب رسید که طبق آن مراکزی که تاییدیه خود را از سازمان بگیرند، این امکان را دارند که در فرآیند آموزش و ارزیابی نیروی انسانی و مربیان به سازمان کمک کنند؛ بنابراین این برای ما یک فرصت است. همتی‌فر در پایان سخنان خود گفت: از کودکستان‌ها نظر خواهی شده است تا نیازمندی بیمه‌ای خود را اعلام کنند، نهایتا ناظر بر حوادثی که وجود دارد و مسئولیت مدنی کارکنان کودکستان‌ها، بیمه این مراکز را یک هفته‌ای است که برقرار کردیم. از اول مهر تا سال تحصیلی بعدی بچه‌ها تحت پوشش بیمه قرار می‌گیرند. انتهای پیام/

  گسترش دامنه کار مهارتی دانشجویان رشته دامپزشکی در دانشگاه آزاد اسلامی  رئیس کمیته علوم دامپزشکی و مشاور معاون علوم پزشکی دانشگاه آزاد اسلامی گفت: این دانشگاه در دهه اخیر با توجه ویژه به ارتباط با صنعت، بازار، توجه به کیفیت، ایجاد مهارت و ارتباط با مراکز بخش خصوصی باعث گسترش دامنه کار مهارتی دانشجویان رشته دامپزشکی شده است. کد خبر : 871798 گروه آموزش و دانشگاه خبرگزاری علم و فناوری آنا، چهاردهم مهر روز ملی دامپزشکی نام‌گذاری شده است. دامپزشکی شاخه‌ای از طب است که به شناسایی و درمان و پیشگیری بیماری‌های حیوانات می‌پردازد. به علاوه نقش کنترل بهداشتی بیماری‌های مشترک بین انسان و دام و کنترل کیفی و بهداشتی مواد غذایی تولد دامی از دیگر وظایف دامپزشکان است.  دامپزشکان در تولید مثل حیوانات، مدیریت بهداشت، حفاظت، پرورش و تغذیه واکسیناسیون و کنترل انگلی مرتبط با حیوانات نیز نقش بسزایی دارند؛ بنابراین نقش دامپزشکان در جامعه بسیار گسترده است. مهدی مرجانی رئیس کمیته علوم دامپزشکی و مشاور معاون علوم پزشکی دانشگاه آزاد اسلامی در گفت‌وگو با خبرنگار خبرگزاری علم و فناوری آنا گفت: اکنون دانشگاه آزاد اسلامی با ۳۲ رشته علوم دامپزشکی، ۱۲ دانشکده دامپزشکی از سال ۱۳۶۶ تاکنون به گسترش این رشته در کشور کمک کرده است.  وی افزود: تعداد کثیری اعضای هیئت علمی در تخصص‌های مختلف رشته دامپزشکی مشغول به فعالیت هستند و بخشی از تولیدات علمی در قالب کتاب، مقالات، طرح‌‌ها، اختراعات و دیگر محصولات علمی در کنار تربیت آموزشی دانشجویان به عهده اعضای هیئت علمی دانشگاه آزاد اسلامی است. سهم گسترده دانشگاه آزاد در علوم دامپزشکی کشور  مرجانی گفت: در حال حاضر دانشگاه آزاد اسلامی با داشتن ۳۲ رشته محل علوم دامپزشکی، ۱۲ دانشکده دامپزشکی از سال ۱۳۶۶ تاکنون با گستردگی در  کشور و تعداد کثیری دانشجوی دکتری عمومی مشغول به تحصیل و وجود ۱۹ رشته تخصصی و چند رشته ارشد و کاردانی و دانشجوی دکتری تخصصی سهمی عمده در آموزش دامپزشکی کشور دارد.  استاد دانشکده دامپزشکی دانشگاه آزاد اسلامی واحد کرج و دانشکده علوم تخصصی دامپزشکی واحد علوم و تحقیقات با بیان اینکه فارغ التحصیلان دانشگاه آزاد به دلیل ارتباط بیشتر و روان‌تر در بازار کار، در حال حاضر سهم بهتر و بیشتری از اشتغال را دارا هستند، گفت: اکثر دانشجویان رشته دامپزشکی دانشگاه آزاد،  شرکت‌های دارویی، بیمارستان‌ها و کلینیک‌های دام کوچک و مراکز نوپای درمانی اسب و دام بزرگ را اداره می‌کنند. همچنین تعدادی از دانشجویان این دانشگاه نیز در پست‌های کلیدی نظام دامپزشکی و مراکز تحقیقاتی حاضر در حال خدمت هستند. وی افزود: تعداد قابل توجهی از دانش آموختگان دانشگاه آزاد با ایجاد شرکت‌های تولیدی و پخش دارو، کارخانجات تولید غذای دام و دیگر موارد مشابه در ایجاد کارآفرینی نقش موثری دارند. چرا که در دهه اخیر دانشگاه آزاد اسلامی با توجه ویژه به ارتباط با صنعت، بازار، توجه به کیفیت، ایجاد مهارت و ارتباط با مراکز بخش خصوصی باعث گستردش کرده دامنه کار مهارتی دانشجویان رشته دامپزشکی شده است. فرصت‌های پیش روی دانشجویان با ادغام آموزش دامپزشکی با معاونت علوم پزشکی رئیس کمیته علوم دامپزشکی و مشاور معاون علوم پزشکی دانشگاه آزاد اسلامی در پاسخ به این سوال که ادغام آموزش دامپزشکی با معاونت علوم پزشکی دانشگاه آزاد چه تاثیراتی در پیشرفت این رشته دارد، گفت: با توجه به اینکه در سال‌های گذشته رشته دامپزشکی یکی از زیر شاخه‌های آموزشی وزارت بهداشت بود و قرابت این رشته با رشته‌های علوم پزشکی در سطح بسیار بالایی حس می‌شد و با توجه به زبان علمی یکسان، نظام آموزشی مشترک دکترای عمومی گروه پزشکی (پزشکی، دندان پزشکی، داروسازی و دامپزشکی) در دانشگاه ها، سنخیت بسیار زیاد کاری حس می‌شد. وی افزود: در جلسات مشترک گروه‌های تخصصی غیر پزشکی هم آوایی و تفکری از بیمارستان، درمانگاه، انترن، دوره بالین، کارورزی، کیشیک، دستیاری، عرصه آموزشی و ... که کلید واژه‌های آموزشی و تخصصی این رشته هستند وجود نداشت. همچنین تفهیم مطالب و درخواست‌ها بسیار سخت و گاهی در بین دیگر رشته‌های ارزشمند علوم انسانی و مهندسی سخت و غیر ممکن بود به همین دلیل با توجه به ۳ معاونت موضوعی در دانشگاه آزاد بیشترین ارتباط با معاونت علوم پزشکی در هیئت امنای دانشگاه تشخیص داده شد و امور آموزشی و دانشجویی و پژوهشی دامپزشکی با دستور و ابلاغ ریاست محترم دانشگاه در آن معاونت قرار گرفت. بی شک این تصمیم و انتقال همراه با فرصت‌ها و تهدید‌هایی همراه است. این مسئول با بیان اینکه عمده‌ترین فرصت ها، قرابت ساختاری رشته و آشنایی معاونت پزشکی با دروس و روند آزمون‌های پیش درمانگاهی و بورد تخصصی، رشته‌های دستیاری، امور بیمارستانی، بستر‌های پژوهشی و دیگر موارد مشابه است.  مرجانی گفت: علاوه بر آن همکاران هیئت علمی در تدریس، اکثرا از جزوه‌های شخصی استفاده می‌کردند که با توجه به مشخص شدن رفرنس ها، تدریس بر اساس رفرنس هدایت شده است و، چون رفرنس‌های جدید الگوبرداری از دانشگاه‌های دامپزشکی مطرح کشور مانند دانشگاه تهران است در آینده امکان برگزاری آزمون مشترک بین دانشگاه آزاد و دانشگاه‌های دولتی مانند آزمون‌های وزارت بهداشت وجود خواهد داشت و دانشجویان این دو دانشگاه بهتر ارزیابی خواهند شد. چه کسانی رشته دامپزشکی را دنبال کنند؟ رئیس کمیته علوم دامپزشکی و مشاور معاون علوم پزشکی دانشگاه آزاد اسلامی در پایان به علاقه‌مندان رشته دامپزشکی توصیه کرد: در نگاه اول علاقه‌مندان و افرادی که می‌خواهند در این رشته تحصیل کنند باید به موارد مهمی توجه کنند تا در آینده منتقد این رشته نشده یا ناامید نشوند. ورود و تحصیل در رشته دامپزشکی نیاز به علاقه به حیوانات، توان کار کردن با آنها، استعداد علمی در فراگیری حجم عظیمی از مطالب علمی از آناتومی تا بیماری‌های گوناگون در حیوانات مختلف دارد در حالی که در طب انسانی صرفا با یک موجود زنده و بیماری‌ها و آناتومی و رفتار و ... آن سر و کار داریم؛ لذا توصیه می‌کنم افرادی که توان علمی فراگیری این مطالب و گذراندن آزمون‌های این رشته را دارند وارد شوند تا در بین مسیر دچار رکود و مشکل نشوند و تنها بر اساس عنوان دکتر و هیجان علاقه به حیوانات یا جذابیت‌های این رشته آن را انتخاب نکنند. وی اضافه کرد: مثلا برای تخصص در رشته جراحی دامپزشکی بر اساس مقالات و بررسی‌ها و شواهد علمی موجود نیاز به ۱۸ فاکتور شخصیتی و جسمی و ذهنی است تا بتوان در این رشته تخصصی فارغ التحصیل شد و کسانی که علاقه به جراحی دارند، ولی علم لازم و مانور دست و خلاقیت در کار جراحی یا حس و توان برش یک موضع را در کار ندارند در میان کار با بحران روبرو می‌شوند و این در تمام رشته‌های کاری و حرفه‌ای دامپزشکی صادق است. انتهای پیام/ زهرا اردشیری

رئیس دانشگاه علوم پزشکی تهران اعلام کرد؛ «کودکان حکیم»؛ اولین بیمارستان سبز کشور رئیس دانشگاه علوم پزشکی تهران با بیان اینکه خیر نیک اندیش برای ساخت بیمارستان کودکان حکیم ۴۵۰ میلیارد تومان هزینه کرده است، گفت: زمین این بیمارستان حدود ۱۸ هکتار است که بخشی از آن برای راه‌اندازی بیمارستان و مابقی نیز برای راه اندازی پارک علم و فناوری شهید سلیمانی اختصاص یافته است. کد خبر : 871949 به گزارش گروه آموزش و دانشگاه خبرگزاری علم و فناوری آنا، حسین قناعتی با اشاره به احداث بیمارستان کودکان حکیم در زمینی با مساحت و زیربنای ۳۰ هزار متر مربع، اظهار داشت: این بیمارستان دارای بخش‌ها و تجهیزات پیشرفته از جمله ۶۰ تخت آی سی یو، یک دستگاه ام آر آی، آزمایشگاه و تمامی امکانات یک بیمارستان مدرن است. وی از آمادگی بیمارستان کودکان حکیم برای پذیرش گردشگران سلامت خبر داد و گفت: از مهمترین ویژگی‌های این بیمارستان، ساخت آن در طول سه سال است در حالیکه برای احداث چنین بیمارستانی در کشور معمولا چند ده سال زمان می‌برد. رئیس دانشگاه علوم پزشکی تهران با تاکید بر لزوم نیاز به ساخت بیمارستان‌های کودکان، گفت: اگر کودکی سرطان یا بیماری‌های دیگر دارد و تحت درمان قرار گیرد، این فرد می‌تواند به راحتی زندگی و کار کند و از یک بیماری بزرگ، نجات یابد که بسیار موثرتر از درمان بالغین است. قناعتی با بیان اینکه بیمارستان کودکان حکیم در جنوب شرق تهران که جزو ضعیف‌ترین مناطق بهداشتی و درمانی کشور است ساخته شد، از راه اندازی بیمارستان اسلامشهر در آینده نزدیک و افزایش دسترسی مردم مناطق جنوب تهران به خدمات درمانی مطلوب و با کیفیت خبر داد. وی به هدف گذاری دانشگاه علوم پزشکی تهران برای حضور متخصصان و فوق تخصص‌های مورد نیاز درمان کودکان در بیمارستان حکیم اشاره و خاطرنشان کرد: خیر نیک اندیشی که در این پروژه مشارکت ارزشمندی داشت، تعهد داده که در راه اندازی بخش رادیوتراپی و درمان سرطان هم اقدام خواهد کرد. رئیس دانشگاه علوم پزشکی تعداد بیمارستان‌های تخصصی اطفال در تهران را ناکافی دانست و گفت: بیمارستان‌های حضرت علی اصغر (ع)، مفید، بهرامی و مرکز طبی کودکان در این زمینه فعال و تمامی این بیمارستان‌ها، دولتی هستند. قناعتی با اشاره به رعایت استاندارد‌های محیط زیستی در راه‌اندازی بیمارستان کودکان حکیم، اظهار داشت: این بیمارستان اولین بیمارستان سبز کشور است، چون با پیشنهاد خیر نیک اندیش، فاضلاب آن با روش‌های بیولوژیک بدون میکروب و آلودگی تبدیل به آب قابل استفاده و در فضای سبز به کار برده می‌شود. وی با بیان اینکه در حال حاضر ۳۰ درصد از ظرفیت بیمارستان زیربار درمان رفته است، گفت: راه اندازی بیمارستان باید به تدریج انجام شود و سه ماه است که ۳۰ درصد از ظرفیت بیمارستان، پذیرای بیماران است. این مرکز درمانی با تمامی بیمه‌ها قرارداد دارد و مجوز‌های لازم ایمنی از جمله مجوز آتش نشانی را اخذ کرده است. رییس دانشگاه علوم پزشکی تهران خاطرنشان کرد: در این دانشگاه و مراکز درمانی تحت پوشش آن، کلینیک‌های مجازی و نوبت دهی الکترونیکی کاملا مستقر شده و مراجعان می‌توانند به صورت غیرحضوری نسبت به دریافت نوبت اقدام کنند. قناعتی خاطرنشان کرد: سازمان جهانی بهداشت تاکید دارد که اگر موفق شویم در هزار روز اول زندگی نوزادان، مراقبت‌های مورد نیاز را ارائه و بیماری‌ها را از او دور کنیم و تغذیه صحیح را ترویج دهیم به ریشه کن شدن فقر از جوامع کمک می‌کنیم. در کنار بیمارستان‌ها باید به سلامت به ویژه تغذیه صحیح و مشاوره‌های سلامت توجه ویژه کنیم که خوشبختانه این کار در بیمارستان‌های کودکان در حال انجام است. وی با بیان اینکه خیر نیک اندیش برای ساخت بیمارستان کودکان حکیم ۴۵۰ میلیارد تومان هزینه کرده است، گفت: زمین این بیمارستان حدود ۱۸ هکتار است که بخشی از آن برای راه اندازی بیمارستان و مابقی نیز برای راه اندازی پارک علم و فناوری شهید سلیمانی اختصاص یافته است. رئیس دانشگاه علوم پزشکی تهران افزود: عملیات ساخت ایستگاه مترو در نزدیکی بیمارستان از سوی شهرداری تهران در حال پیگیری است و دکتر زاکانی، شهردار تهران هم برای راه اندازی این ایستگاه مترو قول مساعد داده و رییس جمهور نیز دستور پیگیری راه اندازی این ایستگاه مترو را داد. قناعتی یادآور شد: با توجه به اینکه تا قبل از افتتاح رسمی، اطلاع رسانی گسترده‌ای در مورد راه اندازی بیمارستان کودکان حکیم نشده بود، اما به اندازه نصف ظرفیت اورژانس مرکز طبی کودکان که بزرگترین مرکز تخصصی درمان کودکان در کشور است یعنی ۲۵۰ بیمار، مراجعه کننده دارد البته ۵۰ درصد از جمعیت منطقه ۱۸ تهران کمتر از ۱۸ سال سن دارند که جمعیت هدف بیمارستان است. وی با بیان اینکه در بیمارستان کودکان حکیم به ازای هر تخت، ۱۰۰ متر مربع فضا در نظر گرفته شده که در سطح کشور بی نظیر است، گفت: از اوایل انقلاب آرزو داشته ایم که خدمات مورد نیاز اقشار ضعیف را فراهم کنیم که این بیمارستان در یکی از مناطق کمتر برخوردار تهران راه اندازی شده است و کنسرسیومی بین بیمارستان‌های کودکان تحت پوشش دانشگاه علوم پزشکی تهران ایجاد شده تا نیروی تخصصی و فوق تخصصی این بیمارستان نیز تامین شود. رئیس دانشگاه علوم پزشکی تهران گفت: ۶۰ درصد از پذیرش بیماران در بیمارستان امام خمینی (ره) مربوط به شهرستان‌ها و خارج از کشور است که شاهد برپایی چادر و یا اسکان همراهان بیمار در خودرو در مجاورت این بیمارستان هستیم؛ بنابراین نیاز است که همراه سرا‌هایی در مجاورت بیمارستان‌های بزرگ و مرجع، ساخته شود که با کمک خیرین سلامت تا کنون ۲۰۰ تخت همراه سرا ایجاد شده، اما نیاز به تقویت دارد؛ چراکه به ازای هر بیمار حدود سه همراه به مراکز درمانی می‌آیند. بنابر اعلام وزارت بهداشت، قناعتی از کمک ۲ هزار و ۵۰۰ میلیارد تومانی خیرین سلامت به دانشگاه علوم پزشکی تهران در طول دو سال گذشته خبر داد و گفت: برنامه ریزی برای ایجاد همراه سرا در مجاورت بیمارستان کودکان حکیم نیز در حال انجام است. وی تصریح کرد: بسیاری از بیماری‌ها از جمله بیماری‌های قلبی عروقی، سرطان، سکته و بیماری‌های تنفسی قابل پیشگیری هستند. در جنوب شهر تهران در بین حدود ۸۰۰ هزار خانواری که تحت پوشش دانشگاه علوم پزشکی تهران هستند بررسی کردیم و تعداد بسیار زیادی از افراد، پرفشاری خون دارند که می‌تواند زمینه ساز بسیاری از بیماری‌ها و تحمیل هزینه‌های سنگین باشد انتهای پیام/

به‌روزرسانی منابع آزمون کارشناسی ارشد پزشکی ۱۴۰۳ آخرین به‌روزرسانی منابع آزمون کارشناسی ارشد گروه علوم پزشکی سال ۱۴۰۳ توسط مرکز سنجش آموزش پزشکی اعلام شد. کد خبر : 871883 به گزارش گروه آموزش و پرورش گروه آموزش و دانشگاه خبرگزاری آنا، مرکز سنجش آموزش پزشکی، تغییرات منابع و رشته‌های آزمون کارشناسی‌ارشد رشته‌های علوم‌پزشکی را طی دو نوبت در روز‌های چهارشنبه ۵ مهر و دوشنبه ۱۰ مهر ماه اعلام کرد.  براساس تغییرات صورت گرفته، دانش‌آموختگان رشته‌های تحصیلی «مامایی»، «آموزش بهداشت»، «مدیریت توانبخشی»، «مدیریت توانبخشین، «مدیریت خدمات بهداشتی و درمانی» می‌توانند در رشته «سلامت سالمندی» آزمون کارشناسی ارشد رشته‌های علوم‌پزشکی ۱۴۰۳ شرکت کنند. همچنین عنوان رشته «علوم بهداشتی در تغذیه» به رشته «تغذیه جامعه» تغییر کرد.  مرکز سنجش آموزش پزشکی همچنین اعلام کرد، منابع درس میکروب‌شناسی در مجموعه علوم‌آزمایشگاهی ۱، ۲ و ۳ تغییر کرده است. منابع رشته آموزش «هوشبری» نیز تغییر کرده است.تقویم آزمون‌های سال ۱۴۰۳ وزارت بهداشت، درمان و آموزش پزشکی بیانگر این است آزمون کارشناسی‌ارشد رشته‌های علوم‌پزشکی سال ۱۴۰۳ در روز‌های ۱۰ و ۱۱ خرداد ماه سال آتی در ۹۱ رشته امتحانی برگزار می‌شود.  براساس برنامه‌ریزی‌های انجام شده، زمان ثبت‌نام این آزمون در دی ماه است و زمان دقیق نام‌نویسی در هفته چهارم دی ماه اعلام می‌شود. «آمار زیستی»، «آموزش بهداشت و ارتقاء سلامت»، «آموزش جامعه‌نگر نظام سلامت»، «آموزش هوشبری»، «اپیدمیولوژی»، «ارتوز و پروتز (اعضای مصنوعی و وسایل کمکی)»، «اقتصاد بهداشت»، «ارگونومی»، «اکولوژی انسانی»، «انفورماتیک پزشکی»، «ارزیابی فناوری سلامت (HTA)»، «بینایی‌سنجی»، «بهداشت و ایمنی مواد غذایی»، «بیولوژی و کنترل ناقلین بیماری‌ها»، «پدافند غیرعامل در نظام سلامت»، «تاریخ علوم پزشکی»، تکنولوژی اتاق عمل»، «تکنولوژی گردش خون»، «ژورنالیسم پزشکی»، «سلامت از دور»، «سلامت در حوادث و بلایا»، «سلامت سالمندی»، «سلامت و ترافیک»، «سلامت و رفاه اجتماعی»، «شنوائی شناسی»، «علوم تشریحی»، «علوم و صنایع غذایی (گرایش کنترل کیفی و بهداشتی)»، «فیزیولوژی پزشکی»، «فناوری تصویربرداری پزشکی»، «فناوری اطلاعات سلامت»، «کاردرمانی»، «کتابداری و اطلاع‌رسانی پزشکی»، «گفتار درمانی»، «مدیریت خدمات بهداشتی درمانی»، «مددکاری اجتماعی»، «مددکاری اجتماعی کودک و نوجوان» (صرفاً در صورت صدور مجوز گسترش اقدام به پذیرش دانشجو خواهد شد)، «مدیریت توانبخشی»، «مهندسی پزشکی (بیوالکتریک)»، «مهندسی پزشکی (زیست مواد)»، «مهندسی بهداشت حرفه‌ای و ایمنی کار»، «مدیریت سلامت، ایمنی و محیط زیست (HSE)»، «میکروب‌شناسی موادغذایی» و «نانوفناوری پزشکی»، «مجموعه پرستاری»، «مجموعه روان‌شناسی»، «مجموعه علوم آزمایشگاهی ۱، ۲ و ۳»، «مجموعه علوم تغذیه»، «مجموعه فیزیک پزشکی»، «مجموعه فیزیوتراپی» و «مجموعه مامایی» از جمله رشته‌های امتحانی آزمون کارشناسی‌ارشد علوم‌پزشکی هستند.  «شیمی دارویی»، «کنترل مواد خوراکی و آشامیدنی»، «سم شناسی» و «ترکیبات طبیعی و دارویی دریایی» نیز جزو رشته‌های داروسازی آزمون کارشناسی ارشد سال ۱۴۰۳ هستند.  داوطلبان برای اطلاع از منابع آزمون کارشناسی‌ارشد رشته‌های علوم‌پزشکی می‌توانند به سایت مرکز سنجش آموزش پزشکی مراجعه کنند. انتهای پیام/

دادستان تهران گفت: اختلافات شرکت داروسازی الحاوی و سازمان غذا و ‎دارو درخصوص قیمت‌گذاری دارو‌ها با پیگیری این دادستانی رفع و تولید و عرضه ۶ قلم داروی مسدودی، از سر گرفته شد.