مدارس دولتی

وزیر آموزش و پرورش گفت: تعیین شرط نظافت مدارس برای اولیای دانش‌آموزان تخلف و ممنوع است و در صورت مشاهده یا دریافت گزارش‌هایی از این دست، با مدیر متخلف برخورد و اقدامات قانونی انجام خواهد شد.

تأکید رئیس‌جمهور بر عدالت آموزشی به‌عنوان فرصتی طلایی برای مسئولان وزارت آموزش و پرورش تلقی می‌شود، این موقعیت به آن‌ها اجازه می‌دهد با تأکید بیشتر بر دانش‌آموزان مدارس دولتی عادی شرایط بهتری را برای این دانش‌آموزان فراهم کنند.

دبستان شهید جهانی توانسته است با باز کردن آغوش خود بر روی تمام دانش‌آموزان با سطح علمی ضعیف یا قوی و با اجرای طرح‌های خلاقانه خاص خود، تجربه‌ای متفاوت از آموزش و علاقه‌مندی به مدرسه برای دانش‌آموزان خود را رقم بزند.

یکی از سؤالات اساسی معلمان و دانش‌آموزان که هنوز پاسخی از سوی مسئولان وزارت آموزش و پرورش ندارد، چرایی طراحی سؤالات بسیار دشوار در امتحانات نهایی است، برخی حتی این رویه طراحی سؤالات امتحانات نهایی را به "انتقام‌گیری از دانش‌آموزان" تعبیر می‌کنند.

مشاور وزیر آموزش‌وپرورش گفت:کیفیت پایین عملکرد مدارس دولتی منجر به نمرات ضعیف دانش‌آموزان می‌شود و این موضوع بر فکر و روان خانواده‌ها اثر گذاشته است.

امسال ۷۴ هزار معلم تازه‌نفس از طریق آزمون استخدامی و فارغ‌التحصیلان دانشگاه‌های تربیت معلم به مدارس کشور وارد می‌شوند. همچنین از مجموع ۱۷۶ هزار کمبود معلم، ۹۳ هزار نفر تأمین شده‌اند.

یک روانشناس با اشاره به اثرات مخرب حذف دانش‌آموزان با نمرات ضعیف از مدارس گفت: برچسب زدن و تحقیر دانش‌آموز به دلیل نمره پایین، انگیزه تحصیلی او را کاهش داده، روابط خانوادگی را تخریب کرده، باعث ایجاد احساس گناه و حقارت در دانش‌آموز می‌شود.

در اقدامی عجیب و قابل‌تأمل، برخی مدارس دولتی عادی از ثبت‌نام دانش‌آموزان با نمرات ضعیف امتناع می‌کنند! در حالی که طبق اعلام آموزش‌و‌پرورش، مدارس دولتی حق تعیین هیچ شرطی از جمله برگزاری آزمون، مصاحبه و تعیین شرط معدل و نمره انضباط برای ثبت‌نام ندارند.

در مدارس دولتی اخذ هرگونه وجه به‌استثنای وجوه مربوط به بیمه دانش‌آموزی، هزینه کتب درسی و لباس کار در هنرستان‌ها توسط مدیران مدارس ممنوع است، مدارس هیئت امنایی نیز هنگام ثبت‌نام حق دریافت پول ندارند.

در مدارس دولتی عادی شاهد اشکال حتی در جزئی‌ترین موارد هستیم! همانند کلاس‌های درس شلوغ، نظافت مدرسه و سرویس بهداشتی و ... تمام این عوامل منجر به تضییع حقوق این دانش‌آموزان و محرومیت آنها از ورود به دانشگاه را باعث می‌شود.